建筑设计初步课程的实践教学研究——以环艺专业为例.pdfVIP

安 徽 建 筑 2014年第 4期 (总198期 ) 建筑设计初步课程的实践教学研究 TheStudyonPracticalTeachingofElementaryCourseofArchiteturalDesign — — 以环艺专业为例 — — — TakeEnvironmentArtDesignCurriculaasanExample 陈琳 ，谢亚新 ■■●●■l (1．三亚学院艺术学院 ，海南 三亚 572000；2．郑州大学国际学院 ，河南 郑州 450000) I_一 _●一 =『==== —■■· 摘 要：通过对传统建筑设计初步教学过程中一些问题的思考，提出 结构与材料认知 屋面及支撑结构 地域性、空间性、实践性作为教学理念的重构，通过对三亚学院环艺专 业建筑设计初步课程体 系的介绍，提出一些改革思路、内容与解决方 空间认知 建筑设计理论 法 。 人的行为与尺度 关键词 ：教学改革；地域性；空间性；实践性 中图分类号：G642．0 文献标识码 ：A 场地 与环境 文章编号：1007—7359(2014)04—0051—03 空间意识 1 环境艺术设计专业教学现状分析 地域环境意识 环境艺术设计与建筑设计是密切相关 、相互交叉、相互渗 透的学科关系。环境艺术设计从宏观来讲是以建筑设计为母体 建筑设计能力 向室内和室外两个空间方向发展，形成与建筑设计相关的模糊 了建筑设计、室内设计和景观设计于一体的大专业概念。这就 要求环艺设计者具备一定的城市设计与建筑设计的理论知识。 教 因此在环境艺术设计专业课程中，引入建筑学类的课程是不可 学 缺少的环节。而建筑设计初步课程作为建筑学最重要的专业基 研 建筑技能训练 究 础课程之一 ，是从基础训练向专业设计过渡的纽带，其重要性 已获得一致公认。很多建筑类高校都对建筑设计初步课程的教 学进行了相关的改革与实践，但对于环艺专业来说 ，由于师资、 生源、资源等方面的差异性，直接的拿来主义显然是不现实的， 一 如何走出一条适合环艺专业应用型人才培养的建筑初步课程