建筑设计综合实践式教学环节改革与探索.pdfVIP

安 徽 建 筑 2014年第4期f总 198期) 建筑设计综合实践式教学环节改革与探索 TheReform andExplorationofComprehensivePracticalTeachingStepsforArchitecturalDesign 曾磬 ，熊惠华 (湖南城市学院建筑与城市规划学院 ，湖南 益阳 413000) 摘 要：结合建筑设计综合实践教学现状，探讨建筑设计综合实践式 进行成绩的综合评定。事实上，学生很难真正把握实习机会锻 教学环节改革。通过建立 “专题 自选”的教学方式、试行 “设计工作室” 炼 自己的综合实践能力，取得 良好有效的实习成绩。因此，建筑 教学形式、开展 “设计实习”的教学实验等改革措施，探讨综合实践式 设计综合实践式教学环节的改革迫在眉睫。 教学在建筑设计课程中的教学策略。 关键词：建筑设计；综合实践；教学环节；改革探索 2 建筑设计综合实践式教学环节的改革措施 中图分类号：G642．0 文献标识码：A 文章编号：1007—7359(2014)04—0057—02 2．1建立 “专题 自选”的教学方式 目前 ，建筑设计常规教学中，教师一般采用的方式都是根 0 引 述 据教学计划制定相应的教学设计任务，学生根据设计任务书提 交设计方案 ，按照教师的思路完成对设计方案的修改并提交方 在建筑设计的课程教学体系中，综合实践式教学环节是 案成果完成学习任务。在教学过程中，为了提高学生的 自主学 培养学生创新意识和实践能力的关键环节。总结教学经验，积 习能力 ，教师也会采取诸如小组评图、改图答辩等教学形式 ，但 极改革创新，是完善建筑设计课程综合实践教学工作的重要一 在较为机械的教学过程中缺少选择性和灵活性 ，这些看似互动 环。通过对建筑设计综合实践环节深入思考和分析，结合工作 的教学形式往往流于形式，最终还是以教师为主体来完成教 室制度加大实践环节力度，发挥学生的主动性与创造性思维， 学。 积极探索建筑设计综合实践教学改革。 所谓 “专题 自选”，就是把建筑设计课程分成几个专题小 教 组来进行教学。教学前期 ，师生之间可以双向选择。教师根据 自 学 1 建筑设计综合实践教学现状分析 身的研究方向制定设计专题 ，负责本组学生的教学安排；学生 研 究 要充分了解设计专题的内容 ，并依据 自己的兴趣选择专题设计 在建筑设计的综合实践教学中，培养学生工程意识的教 进行学习。在教学过程中，师生之间可以形成比较和谐的教学 学环节较为欠缺 ，教学模式 比较单一 ，强调学科衔接的实践能 主体，为设计教学提供多重选择的空间，丰富教学内容 ，活跃教 力培养成为建筑设计综合实践教学环节的关键。建筑设计教学 学氛围，让建筑设计实践教学真正成为开放式教