文言虚词复习.pptxVIP

;教学目标： 1、掌握《考试说明》中规定的18个虚词的用法 2、提高阅读文言文的能力。 二、教学重点：掌握虚词“之”“而”“以”“因”“与”“其”“则”等的用法 ; 透视窗 ; 透视窗 ; 透视窗 ; 透视窗 ;一.归纳虚词的用法 学生结合《系统集成》自学18个虚词的用法 ;二.课堂考题试做;连词的语法特点;课堂练习1： 下列句中加点的“而”字分类正确的一组是 ( ) ①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰 ②河曲智叟笑而止之曰 ③赵岂敢留璧而得罪大王乎 ④则天下之民皆引领而望之 ⑤以其求思之深而无不在也 ⑥结庐在人境，而无车马喧 ⑦余方心动欲还，而大声发于水上 ⑧君子博学而日参省乎己 A.①⑦/②④／③⑤／⑥⑧ B.①⑦／②③／⑤⑧／④⑥ C.①⑥／②④／③⑦／⑤⑧ D.①④／②③／⑥⑦／⑤⑧ ①⑥转折 ②④修饰 ③⑦顺承 ⑤⑧递进; 讨论： “而”表并列关系 递进关系 修饰关系 承接关系的区别。 你能区别吗？你是怎样区别的 ;①空中而多窍。（《石钟山记》）侣鱼虾而友糜鹿 ②则知明而行无过矣.(《劝学》) ③履至尊而制六合。（《过秦论》） ④哙拜谢，起，立而饮之。（《鸿门宴》）扣舷而歌之;课堂训练2： 判断“而”在文段中的意义。 兵者，危道(诡道)也。须戮力同心，切勿如蟹六跪1而二螯，否则，何以胜？故冯婉贞曰：“诸君2而有意，瞻予马首可也。”冯氏虽小，然青，取之于蓝3而青于蓝，更胜其父。婉贞博学4而日参省乎己，非只效书生终日5而思也。三思6而后行，故有抗敌之大捷。非7而所谓小女子也，乃巾帼英杰8而。;介词的语法特点;1、斩木为兵，揭竿为旗。（《过秦论》） 2、然后以六合为家，崤函为宫。（《过秦论》） 3、卒相与欢，为刎颈之交。（《廉颇蔺相如列传》） ; （1）能谤讥于市朝。 （2）请奉命求救于孙将军。 （3）客之美我者，欲有求于我也。 （4）故燕王欲结于君。 （5）皆以美于徐公。 （6）或脱身以逃，不能容于远近。;副词的语法特点;表示范围：都、全、单、共、光、尽、净、仅、就、只、 统统、总共、仅仅、惟独等； 表示语气：一定、必定、必然、却、 简直、反正、多亏、也许、大约 表示否定：不、没、没有 ； 表示时间：刚、恰好、正、将、总（是）、已经、正在、立刻、马上、原先、一向、从来、偶尔、随时、忽然； 表示程度：很、极、最、更、更加、格外、十分、极其、比较、相当、稍微、略微、多么； 表示情势：几乎、逐渐、逐步、猛然、依然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿。;1、陈涉乃立为王号为张楚 2、悉使嬴兵负草填之，骑乃得过 3、丞相非在梦中，君乃在梦中耳！ 4、而陋者乃以斧斤考击而求之 ;下列各句中的“与”作介词还是作连词？为什么？ 1、君王与沛公饮。 2、怀王与诸将约曰。 3、况吾与子渔樵于江渚之上。 4、客亦知夫水与月乎？ ;方法指导;1）一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？ 2）如太行、王屋何？ 3）豫州今欲何至？ 4）吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国！ 5）予尝求古仁人之心，或者二者之为，何哉？ 6）徐公何能及君也？ 讨论：“何”作疑问代词与作疑问副词用的区别 ;何 1）怎么 疑问副词 2）怎么 疑问副词 3）为什么 疑问代词 4）什么 疑问代词 5）多么 副词 6）什么 疑问代词 7）什么 疑问代词 8）怎么样 固定结构;1)若寡人者，可以保民乎哉 2)布衣之交尚不相欺，况大国乎 3)故今之墓中全乎为五人也 4)王之好乐甚，则齐国其庶几乎 5)吾尝疑乎是 6)良剑期乎断，不期乎莫铘 7)今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣 8)呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 9)举大计亦死，等死，死国可乎 10)巍巍乎可畏;乎 1、 助词，测度语气，可译为吧 2、 相当于“于” 3、 助词，感叹语气，可译为啊、呀 4、 助词，用在句中表停顿 5、 助词，词尾，不译 6、 句末语气助词，表疑问语气，可译为吗; 1）陈涉乃立为王号为张楚。 2）设九宾于廷，臣乃敢上璧。 3）老臣今者殊不欲食，乃自强步。 4）视之，乃庞德也 5）问今是何世，乃不知不汉 6）尔其无忘乃父之志 7）零落难堪，似成弃物；乃摘而藏之，又备经年裹物之用。 练习2 见《作业本》能力集训第8小题 ;乃 1、 副词，表