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高考作文也能速成?!7个写作技巧让你文采飞扬 2015-11-28 掌门1对1 在写作文的时候都会有这样的疑问 什么叫“有文采”？作文怎样做到“有文采”？ 一、化抽象为形象 请比较下面两个句子 1．繁忙的工作之后，女孩开始有些想家了。 2．繁忙的工作之后，女孩喜欢一个人爬上顶楼，面对家的方向，去读雁阵、夕阳。 （颜 文静 《寻人启事》） 两句话虽然都表达“女孩想家了”，但前一句只是一般性的交代，“想家”是抽象的、模糊的， 而后一句是通过女孩“一个人爬上顶楼，面对家的方向，去读雁阵、夕阳”的意象， 蓄思念 萦怀、感伤别离的孤独感、凄凉感的，很容易使人想起“乡书何处达？归雁洛阳边”“断送一 生憔悴，只消几个黄昏”之类的诗句，所以给人的印象特别深。 二、化静态为动态 莱辛在 《拉奥孔》中说，动态之美是一纵即逝却令人百看不厌的美，比一般的美能产生更强 烈的效果。正因为如此，对那些静态的事物，我们要善于“化静为动”，使之富有生气，充满 活力。例如孔孚的 《千佛山龙泉洞某佛前即景》，是这样描写佛像和绿苔的 他微笑着，看苔爬上脚趾，他微笑着，听苔跃上双膝，他微笑着，任苔侵佛头…… 佛本是静态的，就是生长着的苔在我们看到的一刹那也是静止的，作者却用“微笑、看、 听”“爬、跃、侵”等动词，使佛和绿苔动态化了，仿佛有了生命似的。山水名胜，多为静 物，静则无势，无势则不能动人，所以，要善于让静物动起来，让无生命的东西活起来。 三、绘形绘声绘色 所谓“绘形绘声绘色”，就是把自然界的声响、物体的形状与色彩等具体地描写 来，使人有 身临其境的感受。陀斯妥耶夫斯基举过一个例子，他说“有个小银圆落在地上”，这个句子不 够好，应该写成“有个小银圆，从桌上滚了下来，在地上丁丁铛铛地跳着” （转引自秦牧 《语 林采英》）。这样一来，就有声有色了。 四、幽默俏皮活泼 表达过于严肃，不免给人沉重感、压抑感，来一点幽默，讲一点俏皮话，能使文章形象生 动，活泼有趣。请看高考满分作文 《跟时代一起改变》收尾部分 我们并不一定要追赶潮流，完全可以做自己；并不需要一味地学着人家的样儿，完全可以 做更“高级”的事。 改变自己，使自己有高尚的品行，而不是只知“忙”。 改变自己，使自己有爱国的情操，而不是“爱大米”。 改变自己，使自己有 色的修养，而不是只看搞笑和言情。 改变自己，让自己有鹤立鸡群的素质，如今个性也是潮流，像这种特点，无疑是 最“in”的。 周围的一切，正在对我们的成长形成影响，而它们常常是负面甚至颓废的，真是“一点技 术含量也没有”。但只要改变自己，我们一样可以拥有过人的气质。否则，“后果很严重”。 作者娴熟地运用杂文笔法，写得亦庄亦谐，轻松自如，使文章具有了特殊的情调，读之令人 忍俊不禁。 五、善用修辞手法 根据表达的需要，恰当地运用比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等修辞方 法，可以有效地增强文章的表达效果。请看数例 1．蜘蛛也惜春归去，网住残红不放飞。 以“残红”代落花，鲜明生动；用拟人手法，生动地表达 惜春之情。 2．水清鱼读月；山静鸟谈天。 用对偶，有音乐之美；用拟人，不仅表现 环境的优美、幽静，而且渲染了一种让人心旷神 怡的浓郁的书卷气。 3．那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银…… （刘鹗 《老 残游记》） 用博喻刻画白妞的眼睛 “秋水”见其清澈纯净，“寒星”见其晶莹明亮，“宝珠”见其圆润光 泽，“水银”见其黑白分明、水灵生动。这双眼睛真是顾盼传情，美丽动人。 4．春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声；白昼听棋声，月下听箫声，山中听松 声，水际听欸乃声，方不虚此生耳。 （张潮 《幽梦影》） 运用排比，列举一连串悦耳之声，令人浮想联翩，心旌摇荡。 5．少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月，老年读书，如台上玩月。皆以阅历 之浅深，为所得之浅深耳。 （同上） 以赏月喻读书，表达读书所获与阅历相关的道理，深入浅 。 6．这个地方花朵是太少了，颜色全被女人占去；石头是太少了，坚强全被男人占去；土 地是太贫乏了，内容全被枣儿占去；树木是太枯瘦了，丰满全被羊肉占去。 （贾平凹 《延 川城》） 用对比的手法，凸现延川少花少石、土地贫瘠、树木枯瘦和女人美丽、男人坚强、枣大羊肥 的特点，造语新奇，让人过目不忘。 7．石墨黑不溜秋，稀松平常，价格低廉；而金刚石光彩熠熠，坚硬无比，价值连城。两 者相比，如同鱼鳅与蛟龙，宛若毛虫与彩蝶，好比麻雀与凤凰，犹如地上的癞蛤蟆与碧霄 的白天鹅……