三极管理论基础知识部分教学设计规划.docVIP

识别晶体三极管（理实一体）---理论基础知识部分教学设计 项目与任务 项目三 汽车电工电子元件 任务四 识别晶体三极管 汽车运用与维修专业课程改革成果教材《汽车电工电子技术基础》， 主编：陈开考 机械工业出版社 作者及 工作单位 作者：? 彭明道 工作单位： 黔江区民族职业教育中心机械技术科 教材与任务分析 本教材是根据教育部2010年新颁布的中等职业学校《汽车电工电子技术基础教学大纲》和对中职学生基本能力结构要求，针对汽车维修专业的发展现状和行业需求，结合中等职业学校学生的特点，旨在培养学生分析实际问题基本方法与能力、理论与实践相结合的能力，而出版的一本专业基础核心课程教材。 本任务是在认识晶体二极管结构及特性基础上，进一步学习认识晶体三极管的结构、性能、三极管的工作状态及其内在原因与外部条件。三极管是汽车电子点火系统及其它电工电子产品的重要核心元件。认识了三极管的结构性能，才能为后续判别三极管的类型、管脚、材料、性能好坏奠定基础。 三极管是如何形成的？它的结构怎样划分………？.带着问题进入本次学习任务。 学情分析 1、12级汽修专业学生认识学习了相关专业知识，具有一定的基础。 2、学生从学习兴趣，认知能力，基本实践能力在原有基础上有一定程度的提升。 3、本学习任务内容与实际联系，学生即使有学习的兴趣，但对初学者有一定的难度。 任务目标 1.知识目标： 认识三极管的内部结构 知道三极管的分类方法 能画三极管的符号、结构（简）图 2.能力目标： 能识别三极管的类型 三极管对信号具有放大作用的内部条件（原因） 识别晶体三极管的工作状态及相应条件 3.情感目标 从三极管的应用出发，激发学生专业兴趣、热爱学习、工作，发扬爱岗敬业精神。 教学重点、难点 三极管分类方法 测试三极管类型、三极管的三种工作状态及其条件 教学方法 情境引入法、启发式提问讲授法 教学准备 备学生、备课、备教材、备器材(万用表、三极管) 多媒体以及多媒体课件 课时分配 1课时 授课班级 12级汽修１、2、3、７班 授课时间 2013年5月 教学内容及过程 【理论讲授】 一、情景导入（5分钟）： 图1 扩音器结构示意图 如图1所示扩音器：话筒是将声音信号转换为电信号，经放大电路放大后，变成大功率的电信号，推动扬声器，再将其还原为声音信号。放大器的核心元件（即放大元件）是半导体三极管。放大电路又称放大器，能把微弱的电信号转换为较强的电信号的电子线路。 本节课学习三极管的结构、类型及分类方法。 二、讲授新课内容（25分钟）： 半导体三极管也称晶体三极管，是汽车电子点火系统等电工电子电路中最重要的电子元器件之一。它主要的功能是电流放大和开关作用，配合其他元器件还可以构成振荡电路。 1、三极管外形，如图2所示。 特点：有三个电极，故称三极管。 2、三极管内部结构： 在一块极薄的硅或锗材料的半导体基片上，经过特殊的工艺加工，制造出两个PN结，这两块PN结将整个半导体基片分为3个区域：集电区，基区和发射区。如图3所示。 其中：基区相对很薄，集电区面积很大，发射区载流子的掺杂浓度很高。对应着三个区分别引出三个电极；即：基极，集电极和发射极。分别用英文字母b,c和e来表示,也可以用大写字母表示基极B、发射极C、集电极E。 三极管是由两个PN结组成的。我们把基极和发射极之间的PN结称作发射结，基极和集电极之间的PN结称作集电结。 NPN型符号 NPN结构简图 PNP符号 PNP结构简图 图4 三极管符号、结构简图 3、三极管符号、结构简图： 由于半导体材料的不同，按照两个PN结的组合方式的不同，可以将三极管分为PNP和NPN两大类。 三极管的符号，如图4所示：有一个带箭头的电极是发射极。其中：箭头朝外的是NPN型三极管，箭头朝内的是PNP型。实际上箭头所指的方向就是电流的方向。 4、三极管的分类 按半导体所用材料分有：硅管和锗管 按三极管的导电极性分有：NPN型管和PNP型管 按功率分有：小功率管，中功率管和大功率管； 按频率分有：低频管和高频管； 按用途分有：放大管和开关管； 按三极管的封装材料分有:金属封装和玻璃封装等 5、三极管工作状态 晶体三极管工作状态三种 （1）截止状态： （2）放大状态：  饱和导通状态：  根据三极管工作时各个电极的电位高低，就能判别三极管的工作状态，因此，电子维修人员在维修过程中，经常要拿多用电表测量三极管各脚的电压，从而判别三极管的工作状态。对于截止状态：Veb,VcVb,发射极和集电极反偏放大状态: Vc发射极正偏，集电极反偏饱和状态: