（山东版）2017年高考数学二轮专题复习与策略 技法强化训练3 分类讨论思想 理.docVIP

技法强化训练(三)　分类讨论思想 题组1　由概念、法则、公式引起的分类讨论 1．已知数列{an}的前n项和Sn＝Pn－1(P是常数)，则数列{an}是(　　) A．等差数列　 B．等比数列 C．等差数列或等比数列 D．以上都不对 D　[Sn＝Pn－1， a1＝P－1，an＝Sn－Sn－1＝(P－1)Pn－1(n≥2)． 当P≠1且P≠0时，{an}是等比数列； 当P＝1时，{an}是等差数列； 当P＝0时，a1＝－1，an＝0(n≥2)，此时{an}既不是等差数列也不是等比数列．] 2．(2016·长春模拟)已知函数f(x)＝若存在x1，x2R，且x1≠x2，使得f(x1)＝f(x2)成立，则实数a的取值范围是(　　) A．(－∞，2) B．(－∞，4) C．[2,4] D．(2，＋∞) B　[当－＜1，即a＜2时，显然满足条件； 当a≥2时，由－1＋a＞2a－5得2≤a＜4， 综上可知a＜4.]3．已知函数f(x)的定义域为(－∞，＋∞)，f′(x)为f(x)的导函数，函数y＝f′(x)的图象如图1所示，且f(－2)＝1，f(3)＝1，则不等式f(x2－6)＞1的解集为(　　) 图1 A．(－3，－2)(2,3) B．(－，) C．(2,3) D．(－∞，－)(，＋∞) A　[由导函数图象知，当x＜0时，f′(x)＞0， 即f(x)在(－∞，0)上为增函数， 当x＞0时，f′(x