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- 2017-05-26 发布于湖北
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* 3.2.2 直线的两点式方程 3.2.2 │ 三维目标 三维目标 【知识与技能】 (1)掌握直线方程的两点式的形式特点及适用范围. (2)了解直线方程截距式的形式特点及适用范围. 【过程与方法】 让学生在应用旧知识的探究过程中获得新的结论,并通过新旧知识的比较、分析、应用获得新知识的特点. 【情感、态度与价值观】 (1)认识事物之间的普通联系与相互转化. (2)培养学生用联系的观点看问题. 3.2.2 │ 重点难点 重点难点 【重点】 直线方程两点式和截距式. 【难点】 关于两点式的推导以及斜率k不存在或斜率k=0时对两点式方程的讨论及变形. 3.2.2 │ 教学建议 (1)直线的点斜式方程就好像一个求直线方程的“公式”,以后再求直线方程的其他形式就可以利用这个“公式”了.因此,在求直线的两点式方程时,要充分利用直线的点斜式方程. (2)在教学中要注意两点式方程 中的条件x1≠x2,y1≠y2,使得它既不能表示与x轴垂直的直线,也不能表示与y轴垂直的直线.与x轴垂直的直线方程为x=x1,与y轴垂直的直线的方程为y=y1. (3)在解决与截距有关或直线与坐标轴围成的三角形面积、周长等问题时,经常使用截距式.但当直线与坐标轴平行时,有一个截距不存在;当直线通过原点时,两个截距均为零.在这两种情况下都不能用截距式. 教学建议 3.2.2 │ 新课导入 【导入一】
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