中考语文总复习第二编积累与运用篇专题二词语的理解与运用含成语.docVIP

专题二　词语的理解与运用(含成语)青海5年中考命题规律 近5年青海中考命题统计 2017年青海中考命题预测 年份 题号 考查内容 考查形式 分值 2016 2 词语运用 词语运用不恰当：三顾茅庐、 骇人听闻、兀兀穷年、随波逐流 2分 2015 4 词语运用 词语运用不恰当：无动于衷、 融会贯通、叹为观止、好高骛远 2分 2014 3 词语运用 词语运用不恰当： 逢场作戏、家喻户晓、十拿九稳 2分 2013 3 词语运用 词语运用不正确：千篇一律、 恼羞成怒、相得益彰、一丝不苟 2分 2012 3 词语运用 词语运用不恰当：鳞次栉比、 叹为观止、流连忘返、莫衷一是 2分 　　①青海省近5年考查词语的运用所考词语都为教材中重要的词语考查形式都是运用不恰当的一项题型均为选择题。 预计2017年仍以这种形式和题型出现分值仍为2分复习时应牢牢把握教材中的重点词语。 青海中考题型突破　词语的运用 【例】(2016青海中考)下列加点的词语运用不正确的一项是() A．就冲着你三顾茅庐的这番诚意明天的宴会我是去定了。 ．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻药品市场非整顿不可。 他从唐诗下手目不窥园足不下楼兀兀穷年沥尽心血。 班长提议星期日去敬老院义务劳动大家随波逐流纷纷表示赞同。 【解析】“随波逐流”是贬义词用在这里显然不合语境应改为“异口同声”。 【答案】D 【方法指导】(1)搭配不当：看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调。如：瓮中捉鳖。(应改为“瓮中之鳖”) (2)轻重失当：看成语意思与所处的语境是否吻合是否造成大词小用或小词大用。如：王老师勤勤恳恳日理万机在教师岗位上默默奉献了30年。(应改为“废寝忘食”) (3)褒贬误用：看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境。如：歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场。他一生恶贯满盈真是死得其所。(应改为“死有余辜”) (4)用错对象：看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴。如：201宿舍里的六豆蔻年华、风华正茂。(指十三四岁的少女与小伙子矛盾) (5)望文生义：看成语是否因望文生义而误用。如：在黄山游览满目青山进退维谷苍松凌空飞泉漱石让人深知黄山既险且秀的特色。(指进退都陷于困难境地) (6)自相矛盾：看成语运用是否忽视成语的整体性只断取其中个别语素的意义而造成成语意义与句义相矛盾。如：几年前我们在清华园里相识；今天我们又在异地萍水相逢。(比喻不相识的人偶然相遇) (7)表意重复：看成语是否因画蛇添足而造成忍俊不禁地笑了。(同“笑”重复) (8)谦敬错位：看成语的谦敬词是否符合语境。有些成语是谦词只能对己；有些成语是敬词只能对人。如果辨别不准会犯谦敬错位的错误。如：就先请校长发言借以抛砖引玉然后大家畅所欲言吧。(比喻自己先发表粗浅的意见或文章目的在于引出别人的高见或佳作表示谦虚) (9)形近混淆：看成语中有没有和其他成语相近的读音、字形或具有某些共同的语素以免混淆。如：在日常学习中如果我们合理运用统筹方法就会事倍功半。(应改为“事半功倍”)青海中考真题及模拟演练 1.(2016潍坊中考)下列各句中加点的成语使用正确的一项是(A　) A．京剧大师梅葆玖先生演技高超他在传统京剧《霸王别姬》中扮演虞姬演得惟妙惟肖活灵活现。 陈忠实老师看到出版社的工作条件很差就自掏腰包两万元为改善我们的工作条件尽了一点绵薄之力。 中国首个“4.0”产业园区——潍坊国际创意港5月8日开园国际机构争相入园众多资深创客也心无旁骛。 与广袤的宇宙相比沧海桑田极其渺小只有遵循规律按规律办事才能实现“天人”和谐。 2(连云港中考)下列句子中加点词语使用错误的一项是(C　) A．设计者和匠师们因地制宜自出心裁修建成功的园林当然各各不同。 秋风中叶子簌簌而落北雁南飞活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。 山区扶贫工作是一项利国利民的工程涉及多个方面解决交通问题首当其冲。 花果山玉女峰以“江苏第一峰”而闻名遐迩引来无数宾客登高览胜。 3(2016齐齐哈尔中考)下列句子中加点的成语使用不正确的一项是(B　) A．一个善于思考、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识使自己的学识渊博。 初一四班班长人品好学习好工作好在班级同学中德高望重。 这部小说故事情节曲折人物形象生动确实引人入胜。 无论是个人战术还是团队协作能力中国队都略胜一筹。 4下列语句中加点的成语使用有误的一项是(B　) A．在世界杯羽毛球女子双打决赛中中国队的两位姑娘配合得天衣无缝获得冠军。 孩子向家长倾吐心声时家长应洗耳恭听这是家庭沟通中特别需要注意的地方。 几经周折老人终于回到了阔别三十年的故乡长年漂泊在外的愁绪荡然无存了。 杨绛先生为人谦逊低调做学问孜孜不倦钱钟书先生评价她：最贤的妻最才的女。 5下列句中加点词语使用不恰(　C　)