10 松鼠.ppt

写法点拨 写作方法 句子摘录法，概括文章内容。 要 点 抓住课文中的重点句子来概括文章的主要内容。 具体操作 有的文章有中心句，有的段落有总起句、总结句，有的段落之间有过渡句，这些句子往往提示了全文的主要内容。摘录这些概括性的语句，稍加改动，就是文章的主要内容。 随堂演练 1、根据意思写出正确的词语。 （1）和顺善意。（ ） （2）精巧细致。 （ ） （3）合人心意，讨人喜欢；机灵，灵巧。 （ ） 驯良 玲珑 乖巧 2、按要求改写句子。 （1）松鼠是一种漂亮的小动物。（改成反问句） （2）在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。 （缩句） 难道松鼠不是一种漂亮的小动物吗？ 它们找榛子。 3、拓展阅读。 蜂 ［唐］罗隐 不论平地与山尖， 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜。 课后作业 1.回忆描写《鲸》和《松鼠》的方法和顺序。 2.说说最喜欢的小动物是什么。 3.观察自己喜欢的小动物，进行定向观察与描写。 * 10 松鼠 R 五年级上册 新课导入 同学们，你们了解松鼠吗？请把你知道的和大家分享一下。 学习目标 1.认识11个生字。读读记记“驯良、清秀”等词语。 2.朗读课文，了解松鼠的习性特点。激发热爱自然、保护动物的人文情怀。（重点） 3.感受文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。（难点） 布封（1707—1788），十八世纪法国博物学家、作家。从小受教会教育，爱好自然科学。1739年起担任皇家花园(植物园)主任。1753年，当选为法兰西学院院士。开创了现代地质学的先河。 主要作品：《自然史》。 走近作者 知识备查 文艺性说明文：即科学小品，是说明文的一种，它与其他说明文的不同之处是采用了文学的表现手法。科学小品的特点：①短小精练，②资料可靠，数据确凿，力求知识的科学性；③文笔轻松、活泼，颇有文采；④题材新颖、适时；⑤语言深入浅出，通俗易懂。 字词积累 栗 矫 缨 舵 苔 藓 狭 勉 驯 榛 榉 栗 矫 缨 舵 苔 藓 狭 勉 驯 榛 榉 xùn zhēn jǔ lì jiǎo yīnɡ duò tái xiǎn xiá miǎn 【乖巧】合人心意，讨人喜欢；机灵，灵巧。 【驯良】和顺善意。 【玲珑】精巧细致。 【蛰伏】动物冬眠，潜伏起来不食不动。 【警觉】对危险或情况变化的敏锐感觉。 近义词 响亮——洪亮 敏捷——灵敏 机警——机灵 锐利——锋利 反义词 乖巧——顽劣 机警——愚钝 光滑——粗糙 狭窄——宽阔 【有关动物的好词】 敏捷 乖巧 驯良 可爱 伶俐 温和 憨厚 粗壮 笨拙 勤劳 整体感知 有感情的朗读课文，说说课文的主要内容是什么。 课文介绍了松鼠的外形和它的生活习性，表达了作者对动物的喜爱之情。 通读课文，给课文划分层次。 第一部分(第1自然段)：先概括写出松鼠是一种漂亮的小动物，再具体写松鼠漂亮的外形特征。 第二部分(第2自然段)：从松鼠的活动范围和活动时间两个方面介绍松鼠驯良的性格特征。 第三部分(第3、4自然段)：侧重写松鼠的行为特征——乖巧。 第四部分(第5自然段)：补充介绍了松鼠的生育情况、何时换毛及爱干净的生活习性。 仔细阅读课文的第一部分，想一想作者是从哪几方面描写松鼠的？表达了作者怎样的思想感情？ 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。 课文解读 总起句，概括介绍了松鼠的美丽和讨人喜欢的特点。 从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、吃食姿势等方面具体描写了松鼠漂亮的外形特征。字里行间流露出作者对松鼠的喜爱之情。 玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。 在写尾巴时，更加细致生动：先写其形状，把它比作“帽缨”，给人以联想和美感，表现出松鼠尾巴的美丽；再写具体功能，能“一直翘到头上”，自己“就躲在尾巴底下歇凉”，表现出了松鼠形体的奇特之处。 有了这样形象的外形特征介绍，你的脑海中有一个可爱的小松鼠的形象了吗？拿起笔，画一画吧！ 仔细阅读课文的第二部分，想一想这部分主要介绍了什么内容？说明松鼠有什么样的性格特点？ 介绍了松鼠的习性——活动范围和活动时间。说明松鼠不侵犯人类、不骚扰人类的驯良性格特点。 松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。 用“像飞鸟一样住在树顶上”表明