沪教版五年级上册期末复习卷.docVIP

2016学年第一学期五年级语文期末练习卷 （完成时间90分钟） 班级__________姓名_______________学号_________ 一、基础与积累 二、阅读体验 三、作文表达 四、书写 一、基础与积累 1、选出读音变调不同的一项（ ） A、shuǐcaǐbǐ水彩笔 B、xu?nj?f?选举法 gu?nlǐz? 管理组 D、lǎogǔdǒng老古董珍 珠 鸟真好！朋友送我一对珍珠鸟。我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。笼子里还有一卷干草，那是小鸟舒适而又温暖的巢。　　我把它挂在窗前。一盆吊兰的垂蔓蒙盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。　　三个月后，那愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间探出来。拨开绿蔓一看，正是这个小家伙！瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。　　起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。渐渐地它胆子大了，竟然落到了我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。　　白天，它淘气地陪伴着我O傍晚，它就在父母的再三呼唤声中，飞到笼子边，扭动滚圆的身子，挤开那绿叶钻进去。　　有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！　　看着这可爱的小家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：信赖，不就能创造出美好的境界吗？ O”处都填的“；”。“信赖，不就能创造出美好的境界吗？”这句话意思是否定的。（） 　　A.把幽深的丛林比作吊兰的垂蔓，从中我感受到珍珠鸟的胆子其实并不大。它只有躲进幽深的丛林才会感到安全。 　　B. 把吊兰的垂蔓比作幽深的丛林，从中我感受到作者对珍珠鸟的悉心照顾，珍珠鸟的胆子其实并不大。它只有躲进幽深的丛林才会感到安全。 　　C. 把吊兰的垂蔓比作幽深的丛林，从中我感受到主人对珍珠鸟这么小心的照料中也可以看出，珍珠鸟胆子小。 　　D. 把幽深的丛林比作吊兰的垂蔓，从中我感受到主人对珍珠鸟这么小心的照料中也可以看出，珍珠鸟胆子小。 　　4.朗读这句话时，正确的停顿是（ ） 　　A. 一盆吊兰的垂蔓/蒙盖在/鸟笼上，珍珠鸟就像躲进幽深的丛林/一样/安全。 　 B. 一盆吊兰的垂蔓/蒙盖在鸟笼上，珍珠鸟/就像躲进/幽深的丛林一样安全。 C. 一盆吊兰/的垂蔓蒙盖在鸟笼上，珍珠鸟就像/躲进幽深的丛林一样安全。 D. 一盆吊兰的垂蔓/蒙盖在鸟笼上，珍珠鸟/就像躲进幽深的丛林一样/安全。 5. 作者通过_____，最后到_____，逐步信赖我的过程。 阅读二：冬天，你不要砍树 在我九岁的那年冬天，爸爸带我到北方的一个城郊，和爷爷一起过圣诞——在那里，爷爷有一个小小的农场。 一天，我在玩耍时间发现屋前的几棵无花果树中有一棵已经死了：树皮有的剥落，枝干也不再呈暗青色，而是完全枯黄了。我稍一碰就“叭嗒”一声折断一枝。 于是我对爷爷说：“爷爷，那棵树早就死了，把它砍了吧！我们再种一棵。”可是爷爷不答应。他说：“也许它的确是不行了，但是过冬之后可能还会萌芽抽枝的——说不定它正在养精蓄锐！记住，孩子！冬天，你不要砍树。” 不出我爷爷所料，第二年春天，这棵（居然 果然 显然）已经死了的无花果树（居然 果然 显然）真的重新萌生新芽，和其它的树一样感受到了春天来临，真正死去的只是几根枝丫。到了夏天，整棵树看上去跟它的伙伴并无差别，一样zhī fán yè mào（）jiào huì（）_______节是过渡节，它起________________________作用。 ②第五节中“类似的情形”，作者举了三个例子，请你用简练的语言概括： A. 以前连字母都背不清的口吃者皮皮后来成了有名的律师。B. ______________________________________________________ C. ______________________________________________________ ③用波浪线划出文章想告诉我们的道理。 5、请结合文章内容取个合适的题目，写在横线上。 三、作文表达