第八册教学计划.docVIP

2016 ~ 2017学 年 下 学 期 四 年 级 2 班 语 文 教 学 计 划 填表人:舒丽 本册教学 总要求 1.认字200个，会写200个，养成主动识字的习惯。 2.会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。 3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4.体会课文中关键词句表达情意的作用。 5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。 6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 7.在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 8.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 9.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。 本班学生知识状况分析 通过四年多的学习，本班学生能在老师的引导下，主动参与学习，掌握了基本的学习方法，初步学会独立识字。能运用学过的词语造句说话，会给部分学过的词语找出近义词和反义词。能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容 ，并能复述。能正确朗读课文，会默读课文，能说出一个自然段主要讲什么，理解课文，具备了一定的阅读能力。大部分学生对短文能静下心来认真细读，对文中的词句能有意识地深入的体会和理解，知道抓住关键词句感情其内涵。但因为学生接受能力差异较大，受智力因素和非智力因素的影响，学习情况参差不齐。个别学生的学习习惯还欠培养，书写马虎，学习懒惰，怕吃苦，依赖思想严重，学习方法不够科学。特别是习作能力有待提高。从整体来说，动笔前的构思还不够，作文缺少创意。 单元教学内容 教育教学目标 教学重点 教学难点 单元知识要点 教学方法及措施 单元课时 教学进度 第一单元 1 古诗词三首2 桂林山水3 记金华的双龙洞4*七月的天山语文园地一 第二单元 5 中彩那天6 *万年牢7尊严8* 将心比心 语文园地二 1.学习生字、新词，培养独立识字的能力。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3.体会叙事条理清楚，首尾照应的表达方式，能复述课文，提高口头表达能力。 4、引导学生通过朗读和默读，领会关键词句的含义和作用，理解文章所蕴涵的道理。 1识字、写字。 2能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3有主动积累词语的愿望。 4体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的，以及关键词句在表情达意上的作用。 第三单元 9 自然之道 10 *黄河是怎样变化的 11 蝙蝠和雷达 12* 大自然的启示 语文园地三 1.学习生字、新词，培养独立识字的能力。 2、学会生字、新词，能把部分词语运用到具体的语言环境中。 3、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中词句的含义。 4、运用学到的阅读方法把课文读通、读懂，注意联系生活实际，体会故事中的道理分角色朗读课文，抓住关键词句，理解内容。抓住重点词句，理解课文内容，懂得无论做什么事或看问题，都应该实事求是。从课文的学习中受到启发，学习对事物进行分析推理的方法。学习抓住重点语句理解课文内容。口语交际“”，并写下来。通过反复朗读来感知反问的作用关于的谚语 第四单元 13 夜莺的歌声 14 *小英雄雨来 15 一个中国孩子的呼声 16* 和我们一样享受春天 语文园地四 1、学会生字、新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中词句的含义。 3、激发学生观察兴趣，初步培养学生留心周围事物，认真观察和思考的习惯。 4、理解“有志不在年高”等句子的意思。 5 了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。受到热爱和平的教育。 1、通过放手让学生自读了解课文内容，学会生字、新词有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。口语交际“，引导学生用带点的扩词，以加深理解，巩固运用 第五单元 17 触摸春天 18*永生的眼睛 19 生命 生命 20* 花的勇气 语文园地五 1、学会生字、新词，能把部分词语运用到具体的语言环境中。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中词句的含义。 3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句。 4、 能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思加强词句训练，重视朗读指导采用多种方法，每篇课文都要给学