苏教版六年级语文上册第二单元复习课教案.docVIP

拥护中心学校 苏教版六年级语文上册第二单元复习课教案 复习内容： 5负荆请罪 6最后的姿势 7船长 8爱之链 习作2 练习2 复习目标： 复习掌握本单元所学的生字和词语，理解由生字组成的词语。 复习课文内容，回顾课文不同体裁，并能分角色朗读第5课，检查背诵第7课要求背诵的自然段，体会本组课文中表达的不同的人物的性格品质。 复习并理解课文中的重点词语和关键句子，体会课文所表达的人物的高贵品质。 引导学生抒真情，表真意，指导学生把亲身经历的事情写具体，并学会抓住人物心理活动和神情变化反映人物的情感。 复习同音字，学习在具体的语言环境中选择使用同音字。 通过口语交际来练习采访，学会有礼貌、得体的采访。 教学过程： 第 一 课 时 单元回顾 这一单元都有哪些课文？给你留下最深印象的是哪课，说说大概内容？ 这一单元是围绕哪一方面进行描写的？ 回忆在本组课文的学习过程中，你学会了什么？ 深入课文，总结复习 1、《负荆请罪》这篇课文的题材是什么？ 2、你能用四字词语说说廉颇和蔺相如给你留下的印象吗？ 3、联系课文内容，说说“负荆请罪”这个成语的意思和它的来源。 4、最后的姿势是什么姿势？ 5、为什么会摆出这样的姿势？ 6、从中你能感受到谭千秋老师的哪些品质？ 7“张开双臂，护住学生，成了他生命最后的姿势”说说你对这句话的理解。 8、《船长》的作者是谁？结合作家卡片介绍雨果。 8、这篇课文的起因、经过、结果是什么？ 9、哈尔威船长给你留下了什么印象？ 10、联系课文内容，说说两个句子的意思。（课后第4题） 11、课文要求背诵的自然段，你背得了吗？（检查学生背诵情况） 第 二 课 时 复习课文 1、《爱之链》这条爱之链是如何传递的？ 2、学了这篇课文你有什么收获？ 3、习作二的要求是什么？重点应突出什么？ 4、优秀习作展示，说说这些同学的习作好在哪里？还有哪些地方需要改进？ 5、读读自己的习作，并对自己的习作进行再修改。 6、同桌互相读习作，并提出自己的意见和建议。。 7、根据老师的评语和同学的建议，下来对自己的习作进行再修改，并撰写。 8、比较《语文与生活》，在具体的语言环境中选择使用同音字。 9、总结如何正确选择同音字的方法。 10、检查诵读与积累。 11、做练习：在具体的语言环境中选择正确使用同音字。 12、说说采访应该注意些什么？ 第 三 课 时 听写 听写本单元课文的生字。 听写本单元课文的重点词语。 二、默写 默写本单元要求背诵的课文及课文的片段。 第 四 课 时 （练 习 巩 固） 一、看拼音，写词语? jù?pà?kū qì? lǎo màn hūn? yōng ? （?????）? （???? ） （???????????????????）zhì?xù? yì lì? kǒng? bù? diān?bǒ? （?? ）（????? ）?????? ）（??????? ）bó wù?? ǎi xiǎo? fù jīng qǐng zuì? ?? （???????）（???????? ） （?????????????? ）二、组词。恕（??? ）俱（??? ）侮（??? ）疑（??? ）怒（??? ）惧（??? ）诲（??? ）凝（??? ）遗（??? ）侨（??? ） 遣（??? ）乔（??? ） 天（ ）地义??? ??（ ?）无人烟? ???（ ?）于（ ?）守??? 阴（ ?）可（ ?） 不（ ?）怕（ ?） ???针（ ?）相对 ?（ ?） 枪舌（ ）? 深（ ?）大（ ?）? ?宽（ ?）大（ ?）?? 不（ ）开（ ） （ ）然（ ）立? ?（）（）（）（）（）（）四、按课文内容填空。 1、哈尔威（?????? ）在他的船长（??? ）上，（??? ????）地（??? ）着，（?? ）着，（?? ?）着。他把（????? ）和（????? ）都考虑到了，他仿佛不是（????? ??????）下达命令，一切似乎都在听从他的（?????? ）。船长哈尔威（??? ??????）上，一（???? ?????????），一（???? ??????），随着轮船一起（??? ???????）。人们透过（??? ???????）的薄雾，（?????? ）这尊黑色的雕像（?????? ）沉入大海。 哈尔威船长一生都要求自己（?????? ），（???? ????）。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的（?????? ）。 ??2、填成语：本学期我们认识了　　　　　　的蔺相如，　　　　　　的哈尔威船长，　　　　　　　的霍金，