福建省厦门市集美区灌口中学八年级物理全册 第六章 熟悉而陌生的力 第二节《怎样描述力》教案 （新版）沪科版.docVIP

怎样描述力 教 学 目 标 知识与技能 1、知道力的三要素 2、知道力的单位 3、能用力的图示和示意图表示力． 过程与方法 通过探究活动感悟影响力作用效果的因素． 情感态度 与价值观 通过作力的示意图，培养学生严谨、规范的科学态度． 教学重点 知道力的作用效果及三要素，能画出不同力的示意图。 教学难点 力的示意图的画法 教学方法 讲授法 教学用具 弹簧、三角板 课时安排 1课时 教 学 内 容 设计与反思 板书设计: 力的三要素：力的大小、方向、作用点。 力的单位：牛顿（N） 教 学 内 容 设计与反思 一、复习导入: 提问：力的作用效果与哪些因素有关？ 二、讲授新课: 1、力的三要素 教师可以从“开门”或用板手拧螺母的实例推力离门轴较远，比推力离门轴较近易推开门．用扳手拧螺母，手握在扳手的末端比握在中间容易把螺母拧紧．教师介绍力的示意图）