2018高考数学大一轮复习 第十二章 推理与证明、算法、复数教师用书 理.docVIP

第十二章推理与证明、算法、复数 第一节 合情推理与演绎推理 突破点(一)　合情推理 基础联通 抓主干知识的“源”与“流” 类型 定义 特点 归纳推理 根据某类事物的部分对象具有某种特征，推出这类事物的全部对象都具有这种特征的推理 由部分到整体、由个别到一般 类比推理 由两类对象具有某些类似特征和其中一类对象的某些已知特征，推出另一类对象也具有这些特征的推理 由特殊到特殊 考点贯通 抓高考命题的“形”与“神” 归纳推理 运用归纳推理时的一般步骤 (1)通过观察特例发现某些相似性(特例的共性或一般规律)； (2)把这种相似性推广到一个明确表述的一般命题(猜想)； (3)对所得出的一般性命题进行检验． 类型(一)　与数字有关的推理 [例1]　给出以下数对序列： (1,1) (1,2)(2,1) (1,3)(2,2)(3,1) (1,4)(2,3)(3,2)(4,1) …… 记第i行的第 j 个数对为aij，如a43＝(3,2)，则anm＝(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．(m，n－m＋1) B．(m－1，n－m) C．(m－1，n－m＋1) D．(m，n－m) [解析]　由前4行的特点，归纳可得：若anm＝(a，b)，则a＝m，b＝n－m＋1，∴anm＝(m，n－m＋1)． [答案]　A [易错提醒] 解决此类问题时，需要细心观察，寻求相邻项及项与序号之间的关系，同时还要联系相关的知识，如等差数列、等比数列等． 类型(二)　与式子有关的推理 [例2]　(1)(2016·山东高考)观察下列等式： －2＋－2＝×1×2； －2＋－2＋－2＋－2＝×2×3； －2＋－2＋－2＋…＋－2＝×3×4； －2＋－2＋－2＋…＋－2＝×4×5； …… 照此规律， －2＋－2＋…＋－2＝________. (2)已知x∈(0，＋∞)，观察下列各式：x＋≥2，x＋＝＋＋≥3，x＋＝＋＋＋≥4，…，类比得x＋≥n＋1(n∈N*)，则a＝________. [解析]　(1)观察前4个等式，由归纳推理可知－2＋－2＋…＋－2＝×n×(n＋1)＝. (2)第一个式子是n＝1的情况，此时a＝11＝1；第二个式子是n＝2的情况，此时a＝22＝4；第三个式子是n＝3的情况，此时a＝33＝27，归纳可知a＝nn. [答案]　(1)　(2)nn [方法技巧] 与式子有关的推理类型及解法 (1)与等式有关的推理．观察每个等式的特点，找出等式左右两侧的规律及符号后可解． (2)与不等式有关的推理．观察每个不等式的特点，注意是纵向看，找到规律后可解． 类型(三)　与图形有关的推理 [例3]　某种树的分枝生长规律如图所示，第1年到第5年的分枝数分别为1,1,2,3,5，则预计第10年树的分枝数为(　　) A．21 B．34 C．52 D．55 [解析]　因为2＝1＋1,3＝2＋1,5＝3＋2，即从第三项起每一项都等于前两项的和，所以第10年树的分枝数为21＋34＝55. [答案]　D [方法技巧] 与图形有关的推理的解法 与图形变化相关的归纳推理，解决的关键是抓住相邻图形之间的关系，合理利用特殊图形，找到其中的变化规律，得出结论，可用赋值检验法验证其真伪性． 类比推理 1．类比推理的应用一般分为类比定义、类比性质和类比方法，常用技巧如下： 类比定义 在求解由某种熟悉的定义产生的类比推理型试题时，可以借助原定义来求解 类比性质 从一个特殊式子的性质、一个特殊图形的性质入手，提出类比推理型问题，求解时要认真分析两者之间的联系与区别，深入思考两者的转化过程是求解的关键 类比方法 有一些处理问题的方法具有类比性，我们可以把这种方法类比应用到其他问题的求解中，注意知识的迁移 2．平面中常见的元素与空间中元素的类比： 平面 点 线 圆 三角形 角 面积 周长 … 空间 线 面 球 三棱锥 二面角 体积 表面积 … [例4]　如图，在梯形ABCD中，AB∥CD，AB＝a，CD＝b(ab)．若EF∥AB，EF到CD与AB的距离之比为m∶n，则可推算出：EF＝.用类比的方法，推想出下面问题的结果．在上面的梯形ABCD中，分别延长梯形的两腰AD和BC交于O点，设△OAB，△ODC的面积分别为S1，S2，则△OEF的面积S0与S1，S2的关系是(　　) A．S0＝ B．S0＝ C.＝ D.＝ [解析]　在平面几何中类比几何性质时，一般是由平面几何中点的性质类比推理线的性质；由平面几何中线段的性质类比推理面积的性质．故由EF＝类比到关于△OEF的面积S0与S1，S2的关系是＝. [答案]　C [方法技巧] 类比推理的步骤和方法 (