《说“屏”》.ppt

学习目标： 依据屏的有关知识，理清文章层次。 说“屏” 陈从周 故宫太和殿皇帝宝座后的屏风 屏风大观园 屏风大观园 屏风大观园 1．积累“屏风、纳凉、帷幕、缓冲、造型、伧俗、雅俗之分、因地制宜”等词语。 2．了解中国古代的屏风，进一步了解中国古代传统文化。 3．了解文中引用的古诗词的意思，唤起学生对古诗词的学习兴趣。 4．整体感知课文，把握说明对象及特征，进一步提高说明文的阅读能力。 5．揣摩语言，感受浓浓的诗意和韵味，体会本文行文特点，进一步提高语言感悟力。 6、学习古代劳动人民的智慧，继往开来，把我们的生活装点得更美好。 陈从周（1918—2000），浙江杭州人，原名郁文，室名随月楼。著名古建筑家、园艺家，又工于书画，为张大千早年入室弟子，梅兰竹菊等皆专，1952年任同济、之江大学教授，曾为博士生导师。有多种刊物出版。被誉为“中华园艺第一人” 检查预习 给加底线的词注音或给拼音写上汉字 休憩（ ） 韶光（ ） 伧俗（ 　） xiāo（ ）魂 nà（ 　）凉 wéi （ 　）幕 qì sháo cāng 销 纳 帷 自学指导（一） 1、文中介绍了关于“屏”的哪些知识？ 2、作者对“屏”的感情是怎样的？ 说一说 作者具体介绍了关于“屏”的哪些知识？ 按其所在空间 室外屏的作用 室内屏的作用 室外屏 室内屏 1.避免从门外直接望到厅室。 2.屏风上有书有画，是一种艺术点缀。 3.可以挡风。 4.空间仍然是流动的。 与帷幕相同的作用 “可以缓冲一下视线” 按建造材料及其装饰的华丽程度分 金 屏 银 屏 锦 屏 画 屏 石 屏 木 屏 竹 屏 屏风的设置： 屏风的大小需因地制宜，造型、色彩以及上面的绘画都不能马虎。 设置要与整体的相称，安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体。 室外屏 室内屏 金 屏 银 屏 锦 屏 画 屏 石 屏 木 屏 竹 屏 把握作者的感情: 1、把“屏”看作是一个富有诗意的名词，表露了作者对屏风的情有独钟； 2、受古诗词古画的影响，作者从小就对屏风产生了喜爱和向往之情； 3、后来在实际接触和研究工作中，对屏风的认识更深，也就“更觉得它实在微妙。” 既写出了作者对屏风的感情，（作者创作的感情基调）又点出了屏风的特点。