学雷锋活动方案-经典版.docx

学雷锋活动方案-经典版 一、指导思想 以科学发展观为指导，围绕 “四个全面”战略布局培育和践行社会主义核心价值观，弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化开展学雷锋活动，结合环保教育、革命传统教育、民族精神教育，培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质，加强校园精神文明建设，促进学校德育工作，创设校园良好、和谐的育人环境，争做“四有新人”，使学生的整体素质得到全面提高。 二、活动目的 雷锋精神体现了伟大的中华民族优良传统，反映了每个新时代社会公民的精神面貌。认真组织学习雷锋精神，大力开展学雷锋活动，赋予雷锋精神的时代意义，对全面提高学生素质是非常必要的。 积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。力求做到全校范围内地面清洁，校园无纸屑，出言无脏话。同学们要严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏习惯告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。 通过学雷锋主题活动，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面，引导青少年学生进一步认识雷锋，了解雷锋，领悟雷锋精神的真谛，树立坚定的理想信念、明确的使命责任、良好的道德风尚，争当雷锋式青少年，立志勤奋学习，服务社会，报效祖国，做新一代雷锋精神的传播者、弘扬者、践行者。 三、总体要求 强化活动的组织保障、制度保障；做到“ 统一组织与自觉参与相结合，集中活动与日常工作相结合，日常活动与校园文化建设相结合”，使活动能够得到扎实有效深入持久的开展。 “学雷锋”活动要立足本职，立足本校, 从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样“干一行爱一行，专一行”不拘泥于形式化，使学雷锋深入到每个班级。 四、活动主题 * * * 五、活动组织机构 * * * 六、活动措施 从思想上提高对学雷锋活动的认识，从行动上丰富学雷锋活动的内涵，从方式上改进学雷锋活动的方法，将学雷锋活动结合到学生的校园生活实践中来，赋予雷锋精神时代意义。 七、活动内容 开展“知雷锋”教育活动。组织学生读雷锋日记、讲雷锋故事、传雷锋格言、开主题班团、队会、观看《雷锋》影视剧等活动，丰富学雷锋活动的形式和内容。 开展“找雷锋”主题活动。结合“三好”学生等评选活动，积极发掘身边“雷锋式”的先进人物和先进事迹，并通过黑板报、校园广播等途径，积极宣传校园内雷锋式人物的先进事迹。 开展“学雷锋”志愿活动。尊重学生自愿，引导学生“学雷锋，争做小小志愿者”，利用学雷锋主题班日、队日、团日，积极组织开展“三关爱”（关爱他人、关爱社会、关爱自然）等志愿服务活动和公益活动。 开展“做雷锋”实践活动。结合学雷锋主题活动，加强对学生待人接物和基本生活能力培养训练，开展“日行一善”道德实践活动，并将活动成果转化为学生的日常行为习惯。 开展“讲雷锋”演讲比赛活动。依据青少年自己所读雷锋书籍、所看雷锋影集、所学雷锋故事、所做学雷锋事迹，组织举办市级、区级、县级、校园级学雷锋演讲活动，使学雷锋具体化，通过大家的相互颂传，能让学生将雷锋精神更加发扬光大，让爱心在更大范围内扩展。 八、活动具体安排 第一阶段：学雷锋快乐总动员 1、制作学雷锋横幅，相关展板，弘扬雷锋精神 传递正能量。 2、周一升旗仪式, 通过举行国旗下讲话，进行学雷锋活动动员。 3、利用大课间广播操后进行学雷锋动员，可播放学雷锋歌曲等。 4、通过广播、电视、学习园地、黑板报、橱窗、布置学雷锋展板等形式，加大学雷锋活动宣传力度，渲染气氛。 第二阶段：深入学习雷锋精神 1、各班班主任主持召开一次主题班会（各班活动方案送学校团委） 各班利用班团、队会，开展讲一个雷锋的故事、抄一则雷锋的名言、读一读雷锋的日记，学唱一首关于雷锋的赞歌。通过讲雷锋故事，学雷锋精神等形式，去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的品行、体验雷锋的心灵。围绕如何塑造新时期少先队员新形象，如何在构建和谐校园活动中发挥少先队员的模范作用这一中心展开讨论，号召学生弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，在付出中提升境界，在实践中传播文明，在奉献中体验生命含义。 内容推荐：观看电影《雷锋》，唱雷锋歌曲。学唱关于雷锋的歌曲：《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》，在歌声中体会雷锋精神的存在，感受学习雷锋的意义和价值，力争在学生群体中形成唱雷锋歌曲，不忘使命、努力学习、积极向上的良好氛围；背雷锋名言。通过班主任老师在网络上，学生在书上、电视上、报纸上收集雷锋生前留下的名言，了解雷锋的精神，并每人至少背诵一句。 2、开展 “学雷锋”主题班团活动学习讨论话题 内容推荐：现在的小学生如何学生雷锋？什么是雷锋精神？雷锋精神蕴含了中华民族精神的那些方面？新时期中学生如何向雷锋学习？如何用雷锋精神激励自己更好