2016年春季学期勐约乡中心小学教务工作计划.docxVIP

2016年春季学期勐约乡中心小学---教务工作计划一、指导思想为全面贯彻党的教育方针，以学校工作计划为指导，服务师生，务实求效，创和谐教育，努力塑造一支高素质的教师队伍，不断提高教学质量。二、情况分析本学期我校教师36人，上课教师31人；其中上课女教师22人，上课男教师4人。所有教师均达到国家要求学历。共有学生473人，学校共开设13个教学班，10个多媒体教室，1个阅览室，1个实验室，1个音乐舞蹈室。设立语文、数学、综合三个教研组。杨世珍任语文教研组组长，赵家东任数学教研组组长，陈再强任综合教研组组长。我校大部分教师认真实干、乐于奉献、积极主动、富有爱心、责任心和事业心，可塑性比较强，教学能力强，业务水平有待提高，是一支比较精干的年青教师队伍。三、具体工作及措施（一）加强教学常规管理，追求精细化管理。1、严格执行省、州、县课程计划。按照云南省义务教育课程设置方案（修订稿）开齐、开足、上好各类课程，严格执行“三表一册(作息时间、课程表、校历表、学生花名册)、二操（课间操、眼保健操）一活动（乡村少年宫活动）”；严格按课表上课，不得随意调课。学校体育教师负责课间操队行队列和纪律。政教主任负责学生、学校安全巡查排查、演练，负责学生安全意识培养和日常安全教育，负责学生行为、思想教育，值周教师负责日常学生纪律、安全、学校卫生的监督、检查。大队辅导员负责升旗仪式、升旗秩序、学校红领巾佩戴、学生礼仪普及。陈再强负责播放眼保健操、课间操、升国旗音乐。加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，做到每节课必须有教师。如果有老师较长时间请假或学习，教务上给予课程调整或及时安排教师代课。校长室、教务处、教科室每月不定期巡视查课，如该节课某老师不在教室上课以旷课处理，扣年终绩效总分的3分（即一节课扣3分），（请假的例外）。注：包括早晚自习在内，每一节早晚自习各算1个课时量。学校从绩效工作中补助5元钱。2、严格备课管理。坚持提前备课，重视教材和学情分析，体现“自主、合作、探究”新理念，落实学生的主体地位，以精心备课为有效教学奠基。坚持每课一则教学反思，检测有质量分析及改进措施。3、听课、评课。加强相互听课的组织工作，提倡教师相互听课，听后结合实际反思自己的课堂教学，在教研活动中展开对新的课堂教学评价标准的讨论。执教教师认真总结反思并自评，听课教师可以从不同角度认真分析课的成功和不足之处，长短兼评，各抒己见，形成良好的评课氛围，不断改进自己的教学行为，逐步形成自己的特色。学校校长每学期深入课堂听课不少于15节，教务主任每学期听课不少于15节、教科室主任每学期听课不少于20节，高级教师每学期听课不得少于15节，小教一级教师每学期听课不低于13节，其余教师每学期听课不低于10节，课后必须请授课教师（校内）签字。听课节次没完成的扣除绩效考核分2分。4、精心设计及批改作业。学生作业做到“四精四必”，四精即：精选、精讲、精练、精批；四必即：有发必收，有收必批，有批必评，有评必补。按“作业书写要求”规范作业书写。充分运用文字、符号、图案等激励方式。5、加强质量监控。组织好月考、期中、期末等阶段性检测，重视单元检测及分析。必须按时参加月考、期中考或期末考，按时上交上报成绩、试卷分析，如有事请假的请也务必上交后或事后补齐，否则一次扣绩效考核分1分。。6、抓好学困生辅导。采取面批或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷，克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。7、抓好教学常规检查。以教研组为单位，每月检查一次（包括教案、备课、教学进度、作业批改等的检查），组长将检查情况、存在的问题及时反馈给任课教师并请任课教师签字。组长做好各项检查记录，期末交教务处归档。（教学常规检查表教务处统一下发）。加强随堂听课，组织行政成员、教研组长深入课堂听课。8、纪律是学习的保证。教师上课必须做好充分的准备，精心设计每一堂课，备好课方能进入教室上课，不得应付了事，不能没有计划安排随意上课，必须带教案或备课本上课，教师不得在教室内打或接听电话，如有事只能在教室外接听电话，更不能坐着上课（除生病外）或在教室内打盹或睡觉。（二）扎实推进校本研修，促进教师专业成长。1、以校本教研为依托，组织新教师与教研组长、骨干教师结对子，骨干教师和教研组长要做好传帮带工作，加强对新教师的指导与培训，提升新教师素质，实现教、研、训一体化。以教研组为单位开展教研活动。各教研组根据组长制订的教研活动计划，组内每人讲授一课，做到每听必评，互相讨论、交流、总结失败与成功的经验，能取人之长补己之短，达到共同进步的目的。在每次活动中学校给每个教研组一定的活动经费。本学期三个教研组的活动围绕“语数竞赛课”，“字、词教学，赏析、习作教学”，“口算，小数计算，积或