2017秋九年级数学上册 专题（九）利用旋转证明或计算课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 第二十三章　旋转 专题(九)　利用旋转证明或计算 九年级上册人教版数学 一、利用旋转进行计算 常用旋转的性质构造两个三角形全等进行相关计算 1．(阿凡题：1070575)如图，正方形ABCD的边长为6，将其绕点A顺时针旋转30°得到正方形AEFG，FG与BC相交于点H. (1)求证：BH＝GH； (2)求BH的长． 2．(阿凡题：1070576)在△ABC中，AB＝AC，∠BAC＝α(0°＜α＜60°)，将线段BC绕点B逆时针旋转60°得到线段BD. (1)如图①，直接写出∠ABD的大小；(用含α的式子表示) (2)如图②，∠BCE＝150°，∠ABE＝60°，判断△ABE的形状并加以证明； (3)在(2)的条件下，连接DE，若∠DEC＝45°，求α的值． 二、利用旋转进行证明 3．(阿凡题：1070577)某校九年级学习小组在学习探究过程中，用两块完全相同的且含60°角的直角三角板ABC与AFE按如图①所示位置放置．现将Rt△AEF绕A点按逆时针方向旋转角α(0°＜α＜90°)，如图②，AE与BC交于点M，AC与EF交于点N，BC与EF交于点P. (1)求证：AM＝AN； (2)当旋转角α＝30°时，判断四边形 ABPF的形状．并说明理由． 解：(1)由旋转可知，AB＝AF，∠BAM＝∠FAN，∠B＝∠F＝60°，∴△ABM≌△AFN(ASA)，∴AM＝AN　(2)当旋转角α＝30°时，四边形ABPF是菱形．理由：连接AP，∵∠α＝30°，∴∠FAN＝30°，∴∠FAB＝120°，∵∠B＝60°，∴AF∥BP，∴∠F＝∠FPC＝60°，∴∠FPC＝∠B＝60°，∴AB∥FP，∴四边形ABPF是平行四边形，∵AB＝AF，∴平行四边形ABPF是菱形