杨成彪电路实训报告.docVIP

课程设计（大作业）报告 课程名称： 模拟电子技术 设计题目：小功率音频集成电路功率放大电路 院 系： 信息技术学院 班 级： 计算机科学与技术（3）班 设 计 者： 杨成彪 学 号： 201211010325 指导教师： 石栋 设计时间： 2013.07.08~2013.07.12 昆明学院 昆明学院课程设计（大作业）任务书 姓 名：杨成彪 院（系）：信息技术学院 专 业：计算机科学与技术 学 号：201211010325 任务起止日期：2013.07.08~2013.07.12 课程设计题目： 小功率音频集成电路功率放大电路 课程设计要求： 使用TDA2822M集成电路设计一个立体声音频功率放大器。 提示：TDA2822是意法半导体(ST)公司开发的双通道单片功率放大集成电路，属于低电压、宽电压范围的一块小功率音频放大电路 要求：查阅TDA2822M集成电路资料，根据资料进行设计，确定输出功率、电源电压、外围电路元器件的参数等。理论设计完成后，使用面包板搭建实物电路进行调试、验证。最后，按格式要求完成课程设计报告。 工作计划及安排： 布置任务、讲授设计0.5天 查阅资料、总体设计2天 安装电路0.5天 调试、故障排除1天 书写设计报告0.5天 验收、考核0.5天 指导教师签字 年 月 日 课程设计（大作业）成绩 学号：201211010325 姓名：杨成彪 指导教师：石栋 课程设计题目： 小功率音频集成电路功率放大电路 总结：在这次设计中，我们确实遇了一些不必要的问题，在设计过程中使用了很多导线，导致最后测试时出现了一些问题（音箱的噪音很大），主要原因是电路中的线太多了，老师说不管什么电路都是越简单越好，以后工总站中也会多多留意。本次课程感觉很轻松，之前准备了两天，然后早上一早上就弄完了。还有就是让我感觉到了两个人的合作绝对是事半功倍，效率等都有很大提高，也教育我们以后要多多和别人合作！这次课所用运的电路知识面广，所以我们要查阅大量资料，也就让我们被动的复习了以前的一些知识和学习了一些新的知识，总之这次实训课还是让我受益匪浅的，虽然被老师骂了，但是也给我敲响了警钟，以后学习还是脚踏实地，学习是为自己学习，到你体会到“书到用时方恨少时”什么都已经晚了，从今以后开始好好学习，在以后生活中细心做事就是我本次课算是最深的体会了！ 指导教师评语： 成绩： 填表时间： 指导教师签名： 小功率音频集成电路功率放大电路设计 一、设计任务与要求 查阅TDA2822M集成电路资料，根据资料进行设计，确定输出功率、电源电压、外围电路元器件的参数等。理论设计完成后，使用面包板搭建实物电路进行验证。 要求： 1．选择芯片，耦合电容，耦合电阻等组成音频放大器 2．运用所学理论知识完成课程设计如图所示为TDA2822用于立体声功放的典型应用电路。图中，R1，R2是输入偏置电阻，C1，C2是负反馈 端的接地电容气，C6，C7是输出耦合电容，R3，C4和R4，C5是高次谐波抑制电路，用于防止电路振荡。如图所示为TDA2822用于立体声耳机的应用电路。最大峰值电流(PeakOutputCurrent)：1A； 静态电流(QuiescentDrainCurrent)：≤9mAVcc=3V)； 总谐波失真(1kHz，8Ω～32Ω，典型值)：0.2%； 闭环增益(典型值)：39dB； 声道不平衡度(立体声状态，最大值)：±1dB! 声道分离度(1kHz，立体声状态，典型值)：50dB； 输入阻抗(1kHz，最小值)：100kΩ； 负载范围：≥4Ω。TDA2822M 等集成电路的原理与作用以及晶体管极性的判断，如何去检查电路中的错误与线路是否导通。更让我明白团体精神的重要性。更懂得做好一件事情的不容易。接触到了与自己相关专业的具体的知识，感觉到所学的东西还是很有用的，通过实践不但巩固了学过的知识，对所学知识进行实践论证，及时的发现了存在的许多不足。 在本次课程设计中我有所得，也看到了自己的一些弱点。作为一个计算机专业的学子，我对于计算机的了解很匮乏，对电子设计类软件和集成电子产品不了解。很多关于计算机的基本知识，我都很不懂。通过这次课程设计，我明白了一些以前不知道的的知识，受益颇多。针对自身的不足，查缺补漏，在以后的学习中要多查电子类学习资料，以丰富自己的理论知识，务实理论基础。不断的强化自己的知识 3