20教案妈妈的账单.docVIP

20《妈妈的账单》教学设计 花桥小学：聂建琴 【学习目标】 1、知识与技能 （1）借助拼音读通课文。 （2）了解课文主要内容，从中受教育。 （3）正确、流利、有感情地朗读课文。 2、过程与方法 通过讨论学习明确课文要告诉我们的道理，认识到母爱的无私。 3、情感态度与价值观 从课文的事例中受到人文教育，引导孩子做一个热爱劳动、热爱家庭的好孩子。 【重点与难点】 1、了解课文内容，从中受到教育。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 【教学方法】：多种方法朗读培养学生的语感。 【课前准备】 　　　多媒体课件。 【教学课时】：一课时 教学流程： 巧设悬念，激发兴趣　　1、2、（在算式下方打一个问号）这个问题的答案就藏在《妈妈的账单》这篇课文里。只要同学们把课文读懂了，就知道是怎么一回事了。妈妈的账单二、初读课文，整体感知课文的主要内容三、再读课文，理清课文的思路教师小结： 取回生活用品　20芬尼把挂号件送往邮局　10芬尼在花园帮助大人干活　20芬尼彼得一直是个听话的好孩子　10芬尼共计：60芬尼（1）、彼得的账单，可以看出一个怎样的孩子10岁的小彼得怎么想到给妈妈开这样一份账单的呢？ 3、课件出示“妈妈的账单”为在她家里过的十年幸福生活　　0芬尼为他十年中的吃喝　　0芬尼为在他生病时的护理　　0芬尼为他一直有一个慈爱的母亲　　0芬尼共计：0芬尼。A、指导朗读账单。 这是一份特殊的账单，谁愿意读一读？ 你认为这是一份怎样的账单？ 请同学们对比着妈妈的账单再仔细看看彼得的账单，你对彼得给妈妈开的账单有什么想法吗？ 从中你能体会妈妈是一位怎样的妈妈？对比了母子二人的帐单之后，你对妈妈产生了什么一种情感，我们再来读读这份无价的帐单，读出对妈妈的赞美之情，感激之情五、拓展延伸，升华情感 请你拿起笔写一段话，几句话也行，把你对妈妈的爱、感激、承诺、感恩……写在里面，当作是一份给母亲的礼物吧！自由写，交流。 小结：板书设计 母亲的账单 060 1