2017年高考生物三轮考前重点专题突破 专题二 基因结构与基因工程课件.pptVIP

共 51 页 小专题二 基因结构与基因工程 核心考点整合 考点整合一:基因的结构 1.原核细胞和真核细胞的基因结构的比较 2.人类基因组的研究 (1)人类基因组:是指人体DNA分子所携带的全部遗传信息? (2)人的单倍体基因组:由24条双链DNA分子组成(22条常染色体DNA和X?Y性染色体DNA)? (3)人类基因组计划:分析测定人类基因组的核苷酸序列? (4)人类基因组计划主要内容:绘制人类基因组的四张图,即遗传图?序列图?转录图和物理图? (5)研究人类基因组的意义 ①对于各种疾病,尤其是各种遗传病的诊断?治疗具有划时代的意义? ②对于进一步了解基因表达的调控机制?细胞的生长?分化和个体发育的机制,以及生物的进化等也具有重要的意义? 特别提示 1.非编码区和非编码序列的联系与区别 非编码序列包含非编码区,但非编码区不包括真核基因的内含子(非编码序列)?对真核细胞基因结构而言,非编码序列包含非编码区和编码区中的内含子?对原核细胞基因结构而言,非编码序列即为非编码区?特别注意:虽然终止密码子不能编码蛋白质,但由于它位于mRNA上,因此与它对应的脱氧核苷酸序列位于基因的编码区? 2.基因结构中的相关计算 原核细胞基因结构中编码区所含的碱基对数=编码的氨基酸数×3?真核细胞基因结构中外显子所含的碱基对数=编码的氨基酸数×3,而编码区所含的碱基对数不等于外显子所含的碱基对数,还应加