重庆市涪陵第十九中学八年级物理下册《12.1 杠杆》（第2课时）学案（无答案） （新版）新人教版.docVIP

杠杆 【学习目标】1、知道杠杆的平衡条件及杠杆的一些应用 2、能按省力、费力对杠杆进行分类 3、会探究杠杆的平衡条件，会用平衡条件解有关问题 【学法指导】 分析解决有关杠杆平衡条件问题，必须要画出杠杆示意图；弄清受力与方向和力臂大小；然后根据具体的情况具体分析，确定如何使用平衡条件解决有关问题。(如：杠杆转动时施加的动力如何变化，沿什么方向施力最小等。) 【知识链接】一个支点 举起地球（二） 刚好海维隆王又遇到了一个棘手的问题：国王替埃及托勒密王造了一艘船，因为太大太重，船无法放进海里，国王就对阿基米德说，“你连地球都举得起来，一艘船放进海里应该没问题吧？”于是阿基米德立刻巧妙地组合各种机械，造出一架机具，在一切准备妥当后，将牵引机具的绳子交给国王，国王轻轻一拉，大船果然移动下水，国王不得不为阿基米德的天才所折服。从这个历史记载的故事里我们可以明显的知道，阿基米德极可能是当时全世界对于机械的原理与运用，了解最透彻的人。 【温故知新】 1．杠杆的五要素是指 、 、 、 、 。 【探究新知】 一、自习 1．杠杆平衡是指杠杆处于 状态或 状态。 2．通过阅读，你认为杠杆平衡条件是：