沁园春雪(课件).pptVIP

这首词表达什么思想感情？ 这首词抒发了对祖国山河的热爱，表达了空前伟大的抱负和无比坚定的信心。 教师总结 学生结合文中的注释，在教师的指导下，理解内容。 老师组织学生分组进行活动，根据词的内容，发挥想象，以小组为单位，描绘出诗人笔下的北国风雪图。 设计问题，结合学生绘出的图画进行串讲，引导学生体会本阕词的壮美意境和诗人的豪迈情怀。 结合几首描绘雪景的诗词，教师引导学生进行比较，加深对本阕词主题的理解。 学生能够感受诗人对祖国壮丽山河的热爱之情，以及他作为革命领袖，挥斥方遒的伟大抱负和坚定信心。 学生能够恰当、客观地认识诗人对历代帝王的评论，教师引导学生树立客观的功过观和正确的历史观。 学会词的朗诵方法，掌握正确的停顿，能够找出诗歌的重音。 体会诗歌语言的凝练，理解诗化形象的内涵。 领会词的意境美和音韵美。 运用语言和画笔，在音乐的陪伴下，师生共同描绘诗人笔下的北国风雪图。 引导学生通过诗画结合，感受诗人由近及远、借景怀古、实虚结合的写作技巧。 扩展阅读 毛泽东的诗词 　　以毛泽东为代表的中国老一辈无产阶级革命家的诗词，反映了共产党人崇高的理想，中华民族的浩然正气，闪烁着马克思主义者的人格光辉。他们或激昂，或深沉，或古朴，或清新，汇合在一起筑成了一座革命诗歌的时代丰碑。 　　毛泽东(1893--1976)的诗词迄今为止，已公开发表了68首。他的诗词概括了