主讲人：周彬.pptVIP

学习目标 1、识记文中重要词语的读音和意思，了解作者和《瓦尔登湖》。 2、通过鉴赏文中重要语句，掌握本文最突出的写景特点。理解本文清新朴素的文字间传达的情感。 3、思考领悟作者给予我们的启迪：在人与自然和谐相处中找到灵魂安宁的归宿。 给下列加点的字注音 亨利.戴维.梭罗（1817-1862），美国作家,20岁毕业于哈佛大学。1845年，他开始了一项为期两年的试验，他移居到离家乡康科德城不远，优美的瓦尔登湖畔的次生林里，尝试过一种简单的隐居生活。他于1847年离开瓦尔登湖，重新住在他的朋友兼导师爱默生的家里。 1854年，《瓦尔登湖》这本文学名著出版了。本书开始的时候反响并不大，但随着时间的推移，它的影响越来越大。一百多年后，《美国遗产》杂志上列了“十本构成美国人性格的书”，梭罗的《瓦尔登湖》位居榜首。 在不同的时期，他靠教书与务工过活。他曾经在他家办的铅笔厂工作，还发明了一种可以简化生产，降低费用的机器。 他于1862年病逝于康城，终年45岁。他留下了《日记》39卷，已有多种版本和选本问世。 瓦尔登湖到底美在何处？ 第一自然段：最美、最有表情 第三自然段：圣洁 第四自然段：顽强、年轻、神秘、活力 第五自然段：清澈 第六自然段：庄严、纯洁 “从西端望下来，这里像一个圆形剧场，水面上可以演出山林舞台剧。” 是说从西端高处看瓦尔登湖，它的样子如同一个圆形剧场，四周的山林风物倒影在清澈的湖水中，因时而变，如同戏剧上演。 “我宁愿把一天中最宝贵的光阴这样虚掷，我是富有的，虽然与金钱无关，以为我拥有阳光照耀的时辰以及夏令的日月，我挥霍着他们。” 作者体验到了这种与金钱无关的富有，这种富有是人与大自然和谐相处的、可以挥霍但不觉得虚空的富有。人生最大的幸福并不是拥有巨大的财富，重要的是心灵的充实和自由。 “这是恒河之水一样圣洁的水！” 恒河位于印度，是印度教徒心目中的圣河，他们相信以圣洁的恒河之水沐身可以去除污秽、消灾祈福和净化灵魂。以“恒河之水”作比，足见作者对瓦尔登湖的热爱与崇敬。 “它虽然有那么多的涟漪，却并没有一条永久性的皱纹。” 虽然瓦尔登湖遭受了很多人类亲手制造的磨难，但它依然年轻、依然充满神秘与活力。在作者眼里，瓦尔登湖俨然一位纯洁神圣、青春永驻的女神。岁月的流逝、人世的不测丝毫不能使她衰老，这种永恒象征自然的恒久与博大。 作者的主观感受 第二自然段：惬意、富有 第四自然段：喜悦 第五自然段：惊呼 课堂小结 面对梭罗清新自然的文字，其实就像面对一汪宁静清澈的瓦尔登湖，从那儿我们可以反观出自己的内心曾经有过的种种芜杂和浮躁，反观出我们现代人生活方式中种种奢华和虚荣。阅读《神的一滴》的意义也就在此，如果我们能像梭罗一样，在喧嚣的年代里，秉持着自己的独立思考和精神追求，那么我们必定可以拥有一个像瓦尔登湖水一样明澈的人生。 “阳光如此温暖，坏人也会回头。由于我们自己恢复了纯洁，我们也发现了邻人的纯洁。”这是“瓦尔登湖”予以梭罗的精神滋养，那么，我们呢？我们如何实践人与自然的和谐共处？从自然那里获得怎样的精神滋养与提升？请同学们展开想象的翅膀，以“倾听自然的心跳”为题写一段话，要真正做到我手写我心。 问题探讨 “神的一滴”的内涵？ 湖的形状与神的眼泪相似。 写出了瓦尔登湖的美丽、圣洁。 表达了人与自然要和谐相处，人类要善待自然、珍爱自然的主题。 神的一滴也就是神的眼泪，神的眼泪与人的眼泪有什么不同呢？ 神的眼泪为世人而流，客观的，是重生和轮回。而人的眼泪是为自己流的，是自私和虚伪的。 * * 主讲人：周彬 “（它）是本静静的书，极静极静的书，并不是热热闹闹的书，它是一本寂寞的书，一本孤独的书，它只是一本一个人的书，如果你的心没有安静下来，恐怕你很难进入到这本书里去。” ——徐迟（中国著名诗人、《瓦尔登湖》译者 ） 蓊 郁 游 弋 甬 道 挥 霍 黑魆魆 吞 噬 譬 喻 涟 漪 一 泓 瞥 见 引 擎 深 邃 慵 懒 徜 徉 蓊 郁 wěng 游 弋 yì 甬 道 yǒ