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《电子信息工程导论》 电子信息工程导论》
数字电子技术篇 数字电子技术篇
教师:乐丽琴 教学单位: 教学单位:信息工程学院
第六篇
数字电子技术
● —— 主要内容
一、课程介绍
课程性质、地位、 课程性质、地位、作用 数字信号的特点 数字电子技术特点 数字电子技术课程学习方法
二、课程内容概要
逻辑代数基础、集成门电路 逻辑代数基础、 组合逻辑电路★ 时序逻辑电路★ 电子技术与方法综合应用 实验
课程在现代科技领域中的地位
一、课程介绍 数字电子技术在现代科技领域中占有重要地位。 数字电子技术在现代科技领域中占有重要地位。
随着半导体技术、微电子技术飞速发展, 随着半导体技术、微电子技术飞速发展,集成电路制 造技术在现代科学技术领域中已占有越来越重要的地位, 造技术在现代科学技术领域中已占有越来越重要的地位, 从工业到民用无不渗透着现代电子技术的应用,如工农业 从工业到民用无不渗透着现代电子技术的应用, 生产中用到的数控机床、温度控制、气体检测、 生产中用到的数控机床、温度控制、气体检测、空调的温 度控制、数字电视、数字通信、宇宙通信和遥控遥测等, 度控制、数字电视、数字通信、宇宙通信和遥控遥测等, 由此也导致电子学是知识更新最快的学科之一。 由此也导致电子学是知识更新最快的学科之一。
数字电子技术课程性质、地位、 数字电子技术课程性质、地位、作用
数字电子技术是电子信息工程专业、 数字电子技术是电子信息工程专业、通信工程专 业的一门专业基础课。电子技术领域的两大支柱是模 业的一门专业基础课。 拟电子技术和数字电子技术,它们是电类学生知识结 拟电子技术和数字电子技术, 构的重要组成部分, 构的重要组成部分,在人才培养中起着十分重要的作 用。数字电子技术课程的基本理论和实践技能是许多 其他后续课程的基础。 其他后续课程的基础。
数字电子技术课程目标、 数字电子技术课程目标、任务
数字电子技术课程任务是既要使学生掌握数字电子技术 课程知识为后续课程学习打下基础, 课程知识为后续课程学习打下基础,又要使学生掌握足够的新 知识、新技术,为今后的技术更新打下基础。 知识、新技术,为今后的技术更新打下基础。通过本课程的学 习应达到: 习应达到: 比较系统地掌握数字电路的基本知识、基本原理, 系统地掌握数字电路的基本知识 比较系统地掌握数字电路的基本知识、基本原理,为进一步学习 后续课程打下良好基础。 后续课程打下良好基础。 深刻理解数字电路的基本分析方法和设计方法 数字电路的基本分析方法和设计方法, 能深刻理解数字电路的基本分析方法和设计方法,并能比较灵活 地加以应用。 地加以应用。★ 了解大规模以及超大规模数字集成电路的基本原理以及简单应 能了解大规模以及超大规模数字集成电路的基本原理以及简单应 用。
数字电子技术的特点
相位都连续的信号 都连续的信号, :幅度和相位都连续的信号,或着说是幅 度和时间方面都连续的信号; 度和时间方面都连续的信号; 相位都离散的信号 都离散的信号, :幅度和相位都离散的信号,或着说是幅 度和时间方面都离散的信号; 度和时间方面都离散的信号; 工作在模拟信号下的电子电路。 模拟信号下的电子电路 :工作在模拟信号下的电子电路。 工作在数字信号下的电子电路。 数字信号下的电子电路 :工作在数字信号下的电子电路。
数字电子技术的特点
简单地说,数字电子技术是一门研究数字信号的编码、 简单地说,数字电子技术是一门研究数字信号的编码、运 记忆、计数、存储、测量和传输的科学技术。 算、记忆、计数、存储、测量和传输的科学技术。数字电子技 术有以下特点: 术有以下特点: (1)在数码技术中一般都采用二进制:0和1; )在数码技术中一般都采用二进制: 和 ; 数字信号通常是非连续变化的,通常只有两种状态, 数字信号通常是非连续变化的,通常只有两种状态,我们用 符号“ 和 来表示这两种状态。 符号“0”和“1”来表示这两种状态。例如电位的高与低、三极 来表示这两种状态 例如电位的高与低、 管的饱和与截止等。 管的饱和与截止等。 基本单元电路简单,易于集成化; (2)数字电路基本单元电路简单,易于集成化; ) (3)抗干扰能力强,精度高,逻辑关系确定,电路调试方便; )抗干扰能力强,精度高,逻辑关系确定,电路调试方便; (4)易保存,保密性好。 )易保存 保密性好。 保密性好 (5)通用性好,可采用标准化的逻辑部件来构成各种各样的数字
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