生物信息学创新教学模式的探究.pdf

安徽农学通报，AnhuiAgri．Sci．Bul1．2017，23(06) 179 生物信息学创新教学模式的探究 朱柳村 李嘉睿 (上海大学生命科学学院，上海宝山 200444) 摘 要：生物信息学作为一门新兴交叉学科，传统的教学方法往往采取学生更习惯的教师讲授与示范这一模 式，难以激发学生的学习兴趣，更加难以达到让学生学以致用的目的。该文在介绍案例式教学法、问题式教 学法、项 目式教学法3种创新教学模式成功实践的基础上，结合学生的专业背景与实际的课程特点，提出了一 套适合本科生物信息学教学的创新教学模式，以期在生物信息学教学模式上得以创新和发展，从而提高学生 的 自主学习与独立思考的能力。 关键词：生物信息学；实践教学；教学模式 中图分类号 G642．0 文献标识码 A 文章编号 1007-773l(2017)06-0179-03 InnovativeTeachingPatternofBioinformatics ZhuLiucuneta1． (SchoolofLifeSciences，ShanghaiUniversity，Shanghai200444，China) Abstract：Asanewly—developinginterdiscipline，bioinformaticshasreceivedincessantattentionOfftheresearchof teachingmodels．Traditionalteachingmethodsfocusonthepatternofdirectinstructionanddemonstrationfrom the lecturerwhichstudentswereusedtolearninginChina．However，thisstraightteachingpatternusuallylacksofcapac— ． ityofarousingstudentsinterestinlearning，letaloneachievestheaim ofmakingthemcompletetheirworkwiththe knowledgetheylearnedinclass．Recently，case—basedlearning，problem—basedlearningandprogram—basedlearn— ingareknownassuccessfullyinnovativeteachingmodels．Inthispaper，bycombiningthesethreemodelsandconsid— enngthebackrgoundofstudentsandcharacteristicofbioinformatics，weproposeanewteachingpattern tobegeared totheneedsoftheunderrgaduateslearningbioinformatics．Welookforwardtotheinnovationanddevelopmentthis teachingpattern mayachieveSOastoenhancethestudentscapacityofindependentstudyandthinking． Key words：Bioinformatics；Practiceteaching；Teachingpattern · 1 前言 想不到用生物信息学课上学到的方法去解决他们的实际 生物信息学是生命科学的重要前沿交叉学科之一， 问题。究其原因，主要是由于国内的生物信息学教学基 综合计算机科学、数学、生物学等学科的技术和方法，以