10轮椅上的霍金2010.pptVIP

　　　今天我们通过学习，认识了被称为“宇宙之王”的著名科学家霍金在自己完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难以想象的艰难，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强地面对命运的挑战，为科学事业作出重要贡献的故事，读了之后让人震撼。下节课我们继续学习。 命运的残酷 霍金先生，病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？ 课后作业 以“轮椅上的霍金，我想对您说”为题 写一段话 ； 课外阅读（选其一）： 《假如给我三天光明》（海伦·凯勒） 《钢铁是怎样炼成的》（奥斯特洛夫斯基） 轮椅上的霍金，我想对你说： 霍金名言 上帝既造就天才，也造就傻瓜，这不取决于天赋，完全是个人努力程度不同的结果。 当你面临着夭折的可能性，你就会意识到，生命是宝贵的，你有大量的事情要做。 无论生活多么糟糕，人总能有所作为。只要生命还在，希望就在。 第一课时 轮椅上的霍金 第10课 同学们，听说过张海迪的名字吗？她从小学时起患了高位截瘫，胸部以下失去了知觉，长年坐在轮椅上，但是她以顽强的毅力战胜疾病和重重困难，出色地完成了小学到大学的学业，掌握了好几种外语，翻译、创作了不少感人的作品，成为我国当代青年景仰的楷模。古今中外有许多这样身残志坚、勇于向全挑战、创造奇迹的人。今天，我们学习《轮椅上的霍金》一课，文中所介绍的人物霍金，其事迹其精神将会使你更加惊叹，甚至不敢相信世界上竟有这样的人、这样的事。 霍金是本世纪享有国际盛誉的伟人之一，现年66岁，剑桥大学应用数学及理论物理学系教授，当代最重要的广义相对论和宇宙论家。70年代他与彭罗斯一道证明了著名的奇性定理，为此他们共同获得了1988年的沃尔夫物理奖。他因此被誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家。他还证明了黑洞的面积定理。 　　他的生平是非常富有传奇性的，在科学成就上，他是有史以来最杰出的科学家之一。 　　1、自由读课文，读准字音，读通课文。 　　 　　2、借助字词典或联系上下文理解词语的意思，提出不理解的问题。 悲悯： 卢伽雷氏症： 顶礼膜拜： 震颤： 唐突： 景仰： 哀怜，慈悲，怜悯。 一种能够导致全身肌肉萎缩的可怕疾病。 形容对人十分的景仰、崇拜、尊敬。 颤动。 很突然的意思。 敬佩。 　　再读课文，你感到霍金是个怎样的人？ 一是写了霍金取得的辉煌成就； 二是写了霍金悲惨的命运； 三是写了霍金不断探索的精神和顽强的生命力； 四是写了霍金的精神和人格力量深深感动了大众。 第一部分（1、2节）简单介绍霍金 第二部分（3-7节）霍金在科学上不断求索，成为一个伟大的物理天才 第三部分（8-12节）霍金以他坚强勇敢的人格力量，成为生活的强者。 这篇课文主要写了霍金因患卢伽雷氏症，禁锢在一张轮椅上达40年之久，但他顽强地活了下来，并不断地求索，用常人难以想象的艰难取得了辉煌的成就，成为了世界公认的科学巨人。他的这种精神和力量深深感动了大众。 霍金是当今世界最著名的物理学家，是科学家史上的伟大奇迹。那么课文是怎么来评价霍金的，把霍金称为什么呢？请同学们快速地读读课文，完成下面的一个填空： 　　　　 　　　　霍金是一个（????????? ） 　　　　　　是一个（????????? ） 　　　　　　是一个（???????　 ） 　　　　　　是一个（??????????　 ） 　　　　　　是一个?（??????????? ） 轮椅上的霍金 第二课时 无论命运有多坏，人总应有所作为，有生命就有希望。 如果一个人没有梦想，无异于死掉。 ----史蒂芬·霍金 轮椅上的霍金 　　看着照片，当你第一次看到这样 一个人，他给你怎样的印象？ 请同学们大声朗读第3自然段，你从哪些句子感受到命运对霍金十分残酷，把它划出来，然后圈出关键词，写一写你对句子的理解。 　　1963年，21岁的霍金在剑桥大学读研究生时，不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上。 1985年，霍金因患肺炎做了穿气管手术，又被彻底剥夺了说话的功能。 四十年过去了，疾病已使他的身体彻底变形。 　　头只能朝右边倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成S型，只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子。 　　他不能写字，看书必须依赖一种翻书的机器，读文献时必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。 　　命运对霍金的折磨，从来都没有停止过：2002年霍金来中国时，尚能用三根手指敲击键盘与人交流，而2006年6月来访，已经64岁的他只能依靠眼睛活动来‘说话’ 。 1965年 进入剑桥大学