10《我和乌丽娜》课件1.pptVIP

安娜 乌丽娜 知府 官府 政府 来嘛 去嘛 干嘛 住宅 私宅宅院 诧异 惊诧 捶背 捶打 捶胸顿足 酥糖 酥脆 酥油 邮票 门票 钞票 “都说是水给丽江带来了美丽。水，清亮的水，从玉龙雪山流下来，从黑龙潭冒出来，到了古城呢，分成东·西·中三路，哗哗哗，汩汩汩，穿行在街街巷巷，倒映着白墙灰瓦，还有那在水边浣洗衣物的纳西姑娘······” 这段话先总写水给丽江带来了（ ）；接着具体写了水（ ）·（ ）·（ ） 阅读分析课文 以自己喜欢的方式读课文第10自然段，分析下列问题： 1、古城丽江的“桥”有什么特点？ 2、这段话的中心句是哪句？ 3、作者是从哪几个方面来介绍古城丽江 的桥的？ 4、“有木板桥、石板桥；有木拱桥、石拱桥；有单孔桥、双孔桥”一句采用了什么修辞手法？ 5、“有像东巴象形文的吉祥语，有东巴神舞，还有各种鸟兽花木。”一句采用了什么修辞手法？ 6、“我们流连在水边，有时候快乐地欣赏着绒丝线似的青苔随着水波柔柔地摇摆。”一句采用了什么修辞手法？ 7、“有时候静静地听着流水说话”一句采用了什么修辞手法？ 阅读分析课文 以自己喜欢的方式读课文第10自然段，分析下列问题： 1、古城丽江的“桥”有什么特点？ 2、这段话的中心句是哪句？ 3、作者是从哪几个方面来介绍古城丽江 的桥的？ 林林总总 古城的桥林林总总 ①样式多：石板桥、木板桥； 石拱桥、木拱桥； 单孔桥、多孔桥。 ②材料多：石头、木头。 ③雕刻丰富：有像东巴象形文吉祥语 有东巴神舞，还有各种鸟兽花木。 4、“有木板桥、石板桥；有木拱桥、石拱桥；有单孔桥、双孔桥”一句采用了什么修辞手法？ 5、“有像东巴象形文的吉祥语，有东巴神舞，还有各种鸟兽花木。”一句采用了什么修辞手法？ 6、“我们流连在水边，有时候快乐地欣赏着绒丝线似的青苔随着水波柔柔地摇摆。”一句采用了什么修辞手法？ 7、“有时候静静地听着流水说话”一句采用了什么修辞手法？ 8、哪句话说明了乌丽娜非常认真？ 林林总总 排比 比喻 拟人 乌丽娜看一座，赞美一座，在 小本子上记一下一座。 阅读分析课文 分角色朗读课文第11——14自然段，分析下列问题： 1、作者是怎样描写大妈家的庭院的？ 2、乌丽娜和大妈的对话说明了乌丽娜的什么特点？ 3、哪个词语说明“我”想不到？ 大妈的庭院里种满了花木，你只母鸡带着 一窝小鸡、在花木下安祥地觅食。水在院子里 流转，又沿着墙根，从另一个石砌的墙洞流了 出去。 在中国就像在自己的家里一样自如。 居然。 阅读分析课文 朗读课文第15——18自然段，分析下列问题： 1、哪些地方进一步说明乌丽娜对中国人的亲近？ 2、哪句话反映出乌丽娜是一个懂礼貌的孩子？ 让我为她和大妈合影留念。她抱着大妈亲了一下， 谢谢，给您添麻烦了！ 阅读分析课文 分角色朗读课文第19——20自然段，分析下列问题： 乌丽娜和“我”的对话进一步说明了什么？ 认真 * 西师大版 五年级 语文 下册 第三单元 1、掌握本课生字，能正确书写并运用。2、联系语境理解词语，联系上下文理解重点句子。从“我”和乌丽娜数桥这件事中，想象“水”和“桥”给丽江带来的美，体会乌丽娜对丽江古城的热爱以及“我”和乌丽娜的友情。 东巴文化同世界上其他民族的古文化一样，也是一种宗教文化，，即东巴教文化，同时也是一种民俗活动。是由东巴世代传承下来的纳西族古文化。东巴教是纳西族原始宗教,其祭司叫“东巴”，是东巴文化的主要传承者，意译为智者，是纳西族最高级的知识分子，他们多数集歌、舞、经、书、史、画、医为一身。 换语之，东巴文化就是东巴世代传承下来的纳西族古文化。 学习生字： 1、自由拼读； 2、小老师教读； 3、集体拼读； 4、我会给词语造句。 两分钟识记 高高低低 依山而建 街街巷巷 林林总总 白墙灰瓦 大眼瞪小眼 错落有致 舍命陪君子 鸟兽花木 汩汩汩 以自己喜欢的方式读课文，完成以下练习 1、根据词语意思写词语： 1）探求事物的真相。 （ ） 2）指在学术上有一定研究的人。 （ ） 3）在街上散步闲游。 （ ） 4）交错纷杂仍有一定的秩序。 （ ） 5）拿人开玩笑。