18永生的眼睛-课件2-.pptVIP

新的生命，新的世界！所有一切都是那么美好 小草也偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的！ 盲童只能用双耳感受节日的快乐。 谁能告诉我郁金香究竟有多美？ 盲童的世界里哪能看到一丝丝阳光呢！ 谁能告诉我网络世界究竟有多么精彩？ 你的眼睛 像远方淡蓝的大海， 那永恒的痛苦， 像尘土隐没在你的眼中。 你的眼睛是清泉， 它的希望的光照着我， 通过流水的闪烁， 宛如水底的珍珠。 学习目标： 1、有感情地朗读课文，说说琳达一家人 为了让盲人重见光明，他们是怎样做的？ 2、读懂课文内容，学习关爱他人、帮助 他人、无私奉献的优秀品质。 自学指导 10分钟检查交流 1、自由读课文，读准字音，读通句子。 2、再读课文，说说琳达一家人为了让盲人 重见光明，他们是怎样做的？ 3、找出课文中父亲教育“我”的两段话并画上------， 体会这两段话的深刻含义并做上 批注。 4、从课文中找出含有“骄傲”的句子， 讨论从中你体会到了什么？ 捐赠 盲人 萦绕 闪烁 眼眶 重见天日 遵从 搂住 盲童 遗愿 热泪盈眶 突如其来 才华横溢 栩栩如生 我都认识 说说琳达一家人为了让盲人重见光明， 他们是怎样做的？ 琳达一家人有的为盲人捐献了角膜， 有的准备捐献角膜 。 父亲平静地搂着我，“一个人所能给予他人 的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分。 很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们的 死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我们的 死就是有意义的。” 父亲认为怎样的死是有意义的？ 我们的死亡之躯有助于他人健康的恢复， 这样的死是有意义的。 父亲的话有两层含义： 一是你能给予别人的最珍贵的东西莫过于 你自身的一部分， 二是如果死亡之躯能有助于他人恢复健康， 这样的死才是具有意义的。 这些话体现了琳达的父亲为他人着想， 无私奉献的高尚精神。 父亲的话：他愉快地告诉我：“我去世后 要捐赠所有尚完好的器官，尤其是眼睛。 如果一个盲童能够借助我们的帮助重见 光明，并像你女儿温迪一样画出栩栩如 生的马儿，那有多美妙！” 说明了父亲不但爱家人，还爱别人， 能为别人着想，父亲拥有的是人间大爱。 父亲平静地的搂着我——“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。你妈妈和我都觉得，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。” 父亲愉快地告诉我——“如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！” 父亲接着说——“当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！” 温迪告诉我 “妈妈。我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。” “我”14岁的女儿温迪在“我”捐献了她外公的角 膜后，不仅没有像当年的“我”那样痛苦难忍。反 倒为自己的亲人能帮助他人而自豪，表明她对捐 献器官有正确的认识，闪耀着思想的光芒。 “你想过什么也看不见会有多么痛苦吗？我死后，也学外公将眼睛角膜捐给失明的人。” 女儿温迪的话，让“我”顿悟：父亲留下来的不仅仅是一副眼角膜，更重要的是他那一心为他人着想、为帮助他人而感到快乐和骄傲的高尚品质已经根植于后代，并将世代相传。 体会句子含义: “在这一刻我领悟到，父亲所留下的远非一副角膜，他所遗留的是辉映在我女儿眼睛里的一种骄傲！”