非生物类大学生生命的起源与进化之谜公选课的探索与实践.pdf

高校生物学教学研究 (电子版)2017年3月，7 (1)：18—21 ISSN2095-1574CN11—9307／Rbioteach．hep．com．cn 教 改纵 横 DOI10．3868／j．issn2095-1574．2017．01．005 非生物类大学生 “生命的起源与进化之谜公选课的探索与实践 李司 ‘，吕正兵，张文平 浙江理工大学生命科学学院，杭州 ，310018 摘 要：针对非生物类专业的大学生生物学基础参差不齐的情况 ，根据 自身开设本 门课程 的教学实践，阐明了 “生命的起源与进化之谜”课程开设的必要性和动机，在授课过程中对教学 目标进行 了明确 ，确立了讲授主线，对 教学内容、教学方式和考核手段进行改革与探索。除了传授知识，还有助于帮助学生建立 自信心、好奇心，增强 他们热爱生命、保护环境、热爱人类赖以生存的地球的情感。 关键词：生命的起源，进化，非生物类专业，改革 TeachingReform andPracticeof “Mystery ofOrigin andEvolution for LifeforStudentsW ithoutBiologyBackground U Sh ，LV Zheng—bing，ZHANG Wen．ping CollegeofLife＆ ，艄 ，