专题复习5-文言文阅读.ppt

3.省略动词或介词的宾语。（宾语常见的是代词“之”） （1）省略动词后的宾语 如：项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告 以事。 (之) （2）省略介词后的宾语 如：竖子不足与 谋! (之) 4.省兼语。（“使”、“命”、“令”这类动词的宾语常兼作后边一个主谓词组的主语，这个词就称作兼语。现代汉语的兼语一般不能省略，文言里的兼语却往往被省略，所省多是代词“之”) 如：不如因而厚遇之，使 归赵。 (之) 杞子自郑使 告于秦曰。 君之惠，不以累臣衅鼓，使 归就戮于秦。 (人) （我等） 5.省介词。（比较常见的是省“于”、“以”，这些介词与后面的宾语组成介宾结构。当这个介宾结构作补语时，这个介词常常被省略） 如：将军战 河北，臣战 河南。 又试之 鸡，果如成言。 今以钟磬置 水中，虽大风浪不能鸣也。 （于） （于） （于） （以） 及宾客辩士说王 万端。 （以） 6.复杂的省略。（有些句子省略了较多的成分，要联系上下文仔细加以辨别） 翻译文言省略句时，省略的词语，特别是在现代汉语中不能省略的部分，要补充翻译出来。 上于盆而养之， 蟹白栗黄， 备极护爱，留 待限期，以 塞官责。 （成名将其） （饲之以） （于促 （之以） （之） 如： 织） 倒装句 谓语前置（主谓倒装） 宾语前置 定语后置 介宾短语后置作补语 谓语前置（主谓倒装） 为了强调谓语，有些感叹句或疑问句把谓语置于主语之前。一般常用逗号将主谓隔开。 如： 甚矣，汝之不惠！ 安在公子能急人之困也！ 甚矣哉，为欺也！ 宜乎百姓之谓我爱也。 宾语前置 文言文中的宾语前置包括动词宾语前置和介词宾语前置。文言文中的宾语前置是有条件的。 （1）动词宾语前置。大致有三种情况。 ①否定句中，代词作宾语，可以前置。 ②疑问句中，疑问代词作宾语，可以前置。 ③用“之”或“是”把宾语提到动词谓语前，以加强语气。 如：古之人不余欺也。 如：良问曰：“大王来何操？” 如：句读之不知，惑之不解。 （2）介词宾语前置。大致有以下几种情况。 ①疑问代词作宾语，一般放在介词之前。 ②介词宾语不是疑问代词，但为了强调它，也放在介词的前面。这种情况最常见的是介词“以”的宾语前置。 如： 如：余是以记之。 微斯人，吾谁与归？ 《诗》三百，一言以蔽之。 不然，籍何以至此？ 定语后置 动词短语作名词的定语常常放在名词的后面。一般在定语后加“者”字，有的还在名词和后置定语之间加“之”字来表示。 （1）定语放在中心词之后，用“者”字煞尾，构成“中心词＋定语＋者”的格式。这种格式中的“者”相当于结构助词“的”。 如： 计未定，求人可使报秦者，未得。 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 （2）在中心词和后置定语之间加“之”字，再用“者”字煞尾，构成“中心词＋之＋定语＋者”的格式。 石之铿然有声者，所在皆是也。 如： 如：大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？ （4）在中心词和后置定语之间加“之”字，构成“中心词＋之＋定语”的格式。 （3）在中心词和后置定语之间加“而”字，再用“者”字煞尾 ，构成“中心词＋而＋定语＋者”的格式。 如：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉。 介宾短语后置作补语 （1）介词结构“于……”常放在谓语动词后作补语，这类补语按现代汉语习惯是放在谓语动词前作状语的。所以，翻译的时候就把它作了状语，因此有人称它作“状语后置”或“介词结构后置”。 如：青，取之于蓝，而青于蓝…… （2）介词结构“以……”、“乎……”等有时放在谓语动词后作补语。（这种情况在文言文中并不多见） 如：盛以锦囊，负而前驱。 君子博学而日参省乎己。 文言倒装句译成现代汉语时，要依现代汉语的句子成分的排列规律 ，将其“顺装”过来。 1.表疑问。“……如何”、“奈何”、“若何”、“奈若何”等格式。 2.表反问。“不亦……乎”、“何以……为”等格式。 3.表感叹。“何其……”、“一何”等格式。 4.表测度等。“得无……乎”、“与其……孰若……”等格式。 文言文中有一些结构固定的格式用法。这些固定句式，翻译时要合乎现代汉语的习惯。 固定句式 高考中对文言句式的考查，一般与对文意的理解的考查结合起来进行。学习文言句式，固然要会辨认某句是何种句式，因为这是基础；但更为重要的，是要会正确翻译。从高考的角度讲，了解这些句式，也是指能在文言文阅读材料中根据上下文的语境具有识记与辨别的能力，进而把握文意，而不是要求考生去抽象地记忆到底有哪些不同于现代汉语的句式，以及各种句式的具体用法如何。 与现代汉语