2012语文复习：划分句子成分专题课件1.pptVIP

（一）并列短语：是由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组合而成的短语，词和词之间是平等并列的关系，没有轻重主次之分。中间常用顿号或“和、及；又、与、并”等连词。 1.名词与名词组合。例如： 报制杂志 音乐美术 文科理科 五颜六色 良师益友 老师与学生 今天或明天 青苹果和红苹果 2.动词与动词组合。例如： 调查研究 唱歌跳舞 讨论并通过 升学或成就 齐心协力 改革开放 培养和提高 观察并思考 3.形容词与形容词组合。例如： 辉煌灿烂 庄严肃穆 万紫千红 风和日丽 光荣而艰巨 干净整齐 聪明活泼 积极而热情 聪明、美丽又善良 4.代词与代词组合。例如： 我和他 这样那样 我们与你们 （二）偏正短语：是由名词、动词或形容词与在它们前面骑修饰作用的词组而成的短语，其中名词。动词或形容词是中心语。定语、状语和中心语的关系是偏和正的关系。 1.名词前面的修饰成分是定语，即定语+名词。例如： 苏州园林 英雄气概 我的老师 他的笔记 大自然的语言 一个顾客 世外桃源 新的大衣 故都的秋 清晰的字迹 边远山区 动听的歌 皎洁的月光 云南的歌会 大家的智慧 2.动词、形容词前面的修饰成分是状语，即状语+动词或形容词 细心观察 突然发现 独立思考 仔细翻阅 紧张的劳动 笔直的站 惊奇地问 轻轻地吹 小声地说 认真的清扫 （三）主谓短语：是由两个表示陈述与被陈述关系的词组合而成的短语，表示被陈述对象是主语，用在陈述的是谓语，主语常由名词或代词充当，谓语常由动词或形容词充当。 1、名词+动词。例如： 觉悟提高 思想解放 人声鼎沸 燕子归来 天亮了 行为端正 雪花飞舞 鲜花盛开 我们回去 大家学习 2、名词+形容词。例如： 露珠晶莹 天气晴朗 举止稳重 心情舒畅 春光明媚 营养丰富 阳光灿烂 精神愉快 字迹清晰 水分多 意志坚定 身心愉悦 工作繁忙 语言丰富 态度和蔼 （四）动宾短语：由动词也后面受动词支配的成分组合而成，其中受动词支配的成分是宾语，表示动作行为的对象、结果、处所等。宾语主要由名词、代词充当。 1、动词+名词。例如： 敬畏生命 歌唱祖国 顾全大局 污染坏境 纪念刘和珍君 关心集体 理清思路 喜欢旅游 接受意见 吃晚饭 盖房子 2、动词+代词。例如： 感谢他们 告诉自己 夸奖他 想念他 发现我们 （五）后补短语：由动词、形容词和在它们后边起补充说明作用的成分组合而成的短语。 1、动词+补语。例如： 住一宿 盛满 熏黑 学得好 走得快 看清楚 写得生动 看了一眼 洗得干净 想得太多 听得入迷 打听明白 说得清楚 2、形容词+补语。例如： 好极了 热死了 大得多 美丽得很 暗得多 精明得很 高兴极了 踌躇起来 愉快极了 句子六种成分 主语、谓语、宾语； ——三种主要成分 定语、状语、补语； ——三种附属成分 句子成分标识符号 主语：“＝” 划在主语下面 谓语：“—— ” 划在谓语下面 宾语：“～” 划在宾语下面 定语：“（）” 用在定语前后 状语：“[ ]” 用在状语前后 补语：“〈〉” 用在补语前后 句子成分分析实例 1、今天星期六。 ——— ———— 2、今天是星期六。 ——— — ~~~~~~~~~ 3、说话[要]简洁〈一些〉。 ——— ——— 4、长江三峡[曾经]留下〈过〉（许多人的）梦。 —————— ——— ~~~ 句子成分作用 主语 谓语 宾语 定语 状语 补语 ——是谓语陈述的对象 ——是对主语加以陈述的 ——是动语支配、关涉的对象 ——是名词性短语里中心语前面的修饰语 ——是谓词性短语里中心语前面的修饰语 ——是谓词性短语里中心语后面的补充语 顺口溜： 主谓宾，定状补 主要成分主谓宾 修饰成分定状补 “的”前定“地”前状“得”后补 * * * 定语：美丽的校园 （ 美丽）的校园 状语：例1：安静地学习 [安静]地学习 例2：吾尝终日而思矣 吾尝[终日]而思矣 修饰关系 补语： 1、 去一趟 去〈一趟〉 2、高兴得跳了起来 高兴得 〈 跳了起来〉 3、这张报纸好极了 这张报纸好〈极〉了 １.主语