2011年高考语文复习课件：鉴赏诗歌的形象.pptVIP

1?阅读下面的唐诗,然后回答问题? 江 雪 柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪 题:诗中的“蓑笠翁”是一个什么样的形象?诗人刻画这一形象的用意是什么? 答案:“蓑笠翁”是一个孤傲?清高?不屈服于恶劣环境的人物形象?诗人刻画这一形象,赞美了敢与恶势力抗争,保持独立人格的情操,寄寓了自己孤独?超脱?自傲的复杂思想感情? 解析:读这首诗,眼前呈现出一幅画——寒江独钓图?“千山”“万径”,多大的世界!在这个世界里,众鸟飞尽,自然界一片静悄悄的景象;在这个世界里,人迹罕至,到处寂寥?在这漫天大雪的静寂世界里,只有一个“蓑笠翁”在执著地垂钓?渔翁的存在显得多么寂寞?孤单和渺小,但他却给人一种战风雪抗严寒的力量?虽然冷寂却不绝望,虽然孤独却不悲观,虽然遗世却仍然伟岸?这种形象就是诗人所向往和追求的? 2?阅读下面的唐诗,然后回答问题? 邯郸冬至①夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身? 想得家中夜深坐,还应说着远行人? 注:①冬至:二十四节气之一,唐朝时是一个重要节日? 简析“抱膝灯前影伴身”一句,并说出作者当时怀有一种什么样的心情? 答案:“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态,用“灯前”自然引出“影”,而“伴”字又将“影”和“身”联系起来;抱膝枯坐的“影”陪伴着抱膝枯坐的“身”,显得形影相吊?这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情? 解析:题目交代了时令和本诗的内容?冬至在唐代是一个重要的节日,和春节一样重要,所以唐朝人很重视?前两句交待了诗人在驿站里逢上冬至日,孤灯一盏,形影相吊;三?四句则想象在这深夜,家中亲人也围坐着,说着在外的游子? 3?阅读下面的元曲,回答问题? 【双调】清江引·秋怀 张可久 西风信来家万里,问我归其未?雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里? 这支曲子写到了哪些意象?这些意象构成了怎样一幅画面?寄寓了作者怎样的思想感情? 答案:西风?啼雁?红叶?芭蕉?雨声?这些意象构成了一幅秋风萧瑟?雁啼花落的时候,离家在外的游子,偶接家书时那种万般无奈的愁苦情景图?寄寓了作者漂泊在外?事业无成?有家难归的苦闷心情? 解析:这道题考查对元曲意象的分解理解和整体把握能力,以及分析意象与作者思想情感的关系的能力?我们首先可以从词句入手,寻找意象,然后整体感受,构建画面,把握作者的思想感情?“西风”为秋风;“信”为离别才有的物事;“雁”,候鸟也,与“我”之“归其末”相应,别出意味;红叶,就是枫叶;“红叶天”,秋天之谓?深秋枫叶红遍,霜林如醉?杜牧《山行》有“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”? “黄花地”,指菊花满地;“芭蕉”“雨声”,雨打芭蕉,谓孤独愁苦?时光难挨的境界?刘光祖《昭君怨》有“疏雨听芭蕉,梦魂遥”?由此可见,此曲看为写景,实为写情,抒发游子怀乡之情?他接到万里之外的家书,内心悲愁,急盼如候鸟般也能回归家乡?可以理解为作者写自己的愁苦心情,也可以理解为他为游子代言,表达了他对游子的深切同情? 4.阅读下面这首唐诗,然后回答问题? 军城早秋 严 武① 昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山? 更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还? 【注】①严武(726—765):字季鹰,华阴(今属陕西)人?曾任成都尹?剑南节度使,广德二年(764)秋率兵西征,击败吐蕃军队七万多人? (1)诗的前两句描绘了什么样的景象?有什么寓意? (2)诗的后两句表现了作者什么样的情怀?请简要分析? 答案:(1)诗的前两句紧扣秋风?汉关?寒云?冷月?西山等意象,描绘出一幅初秋边关阴沉凝重的夜景?寓意:表明边境局势极其紧张? (2)诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领,有着刚毅果断的气魄和斗志昂扬?坚信必胜的豪迈情怀?第三句写战事已按将领的部署胜利展开,显示了将领的刚毅果断的气魄;第四句写全歼敌军的决心,显示将领昂扬的斗志?必胜的信心? 解析:本题考查鉴赏诗歌的形象?语言和表达技巧的能力?本题所选的唐诗属于边塞诗歌?一般说来,这类诗歌多表现“边疆将士杀敌报国的壮志”?“边塞生活的清苦”?“对家乡?亲人的思念”等主题?赏析时务必参照注释,了解创作背景? 5?阅读下面的唐诗,然后回答问题? 感遇三十八首(其二) 陈子昂 兰若①生春夏,芊蔚何青青! 幽独空林色,朱蕤②冒紫茎? 迟迟白日晚,女[KG-*3]弱女[KG-*3]弱秋风生? 岁华尽摇落,芳意竟何成! 【注】①兰若:香兰和杜若?这是《楚辞》里边屈原最赞美的两种花?②蕤(ruí):花草下垂的样子? 请简析诗人在诗中所咏之物的特点以及由此抒发的思想感情? 答案:这首诗所咏之物是香兰和杜若,它生长于春夏,凋零于秋天,花红叶绿茎紫,幽雅清秀,独具风采?这首诗主要运用了托物言志的手法,诗人以香兰?杜若