审视已有政策.pptVIP

组长：李亚凤 组员：吕帅 王子健 段晓玲 王燕 徐洋洋 课件制作者：吕帅 本校政策： 1.《阳泉市第十七中学“四抓、五有、六上实施细则》 本市政策： 1.《阳泉市关于减轻中小学生课业负担若干规定的通告》 外省市政策： 1.无锡市《关于重申和声明减轻中小学生过重课业负担若干规定的通知》 2.成都市《贯彻落实党的十七大精神，全面推进素质教育，切实减轻中小学生课业负担的若干规定》 3.吉林省《减负十三条约》 4.黑龙江省《严格规范教学行为，减轻中小学生课业负担办法》 外国政策： 美国：降低了SAT考试难度而且美国加州大学等多个大学都取消了对SAT考试成绩的要求。 意大利:意大利议会最近通过一项法案，承诺建立一个科学委员会，以研究中学生所能承受的书包重量，这意味着意大利学生将来能够更加轻松的上学。 我们对上述政策的看法是：关于本校的政策,相关的规定没有具体的减负措施,只有关于作业量的控制,极其不完善,落实非常不到位,存在很大的漏洞 。阳泉市的政策，我们与其 它市的政策作了对比,其优点是对作业总量,时间有了明确规定而且对假期补课也有严格 的规定并且重视落实，其不足之处是没有建立相应的监督惩罚机制，对违反的人或集体做不到警示作用。 其它市政策的优点是:例如无锡市严禁学校利用双休日节假日为学生补课,使学生有充足的时间去干自己感兴趣的事,有时间与其它同学交流从而增长见识,以达到取长补短的效果,减少了学生和老师的压力。 其中不足的地方是有的政策规定的范围小，只是限于中小学生而对高中生却无明确要求，在重庆市的政策中明确规定必须严格控制学生在校作习时间，虽然学生在校时间减少，但学习量没变，可能会对老师和学生有一定影响。把学生习惯改变，以致学生情绪压抑，学习效率降低，甚至因成绩不理想，使学生对学习有很大的抵触情绪。 作业更具有灵活性，有利于减轻学生的心理压力。例如在黑龙江省《规定》提倡布置有灵活性，实参性的家庭作业，开展手脑并用的活动。2、有效的加大了执行力度，使减负政策变得更加公平公正、更好的实施了新政策遏制违规违章现象，保护了学生的人生权利。有利于减负活动更好的发展。但是各省确定了新政策。除了优点以外。还存在一些不足之处。 在没有配套措施执行的前提下，时间减少。教学质量无法保证。 （2） 缩短了晚补时间，忽视了对住校生的重视。是住校学生有太多时间无法好好利用，例如辽宁省对晚补时间做了明确的规定 （3） 学校方面。虽然对学生的作业量有所控制。但在家中父母对孩子的期望依然没有减少。减负依然没有好转 （4） 对于山西省。虽然高考不排队了。但是高二学业水平考试成绩依然排名。根本上学生压力依然没有减轻 （5） 执行力度虽然有所加强，但还不够完善。政策无法完全实行。还应继续加强。 其优点是:他很好的使学生的身心健康得到了有效的保障，使学生在面临考试压力的时候不至于过度的紧张和疲惫，以自己良好的精神面貌来迎接考试充分发挥自己的日常所学，如：意大利颁布的《减轻学生书包重量法》和美国减轻SAT考试难度，这些都有利于学生的身体健康。不过，这些政策也有疏漏之处：因为减轻书包重量和取消考试制度都会导致学生不去积极主动学习，没有考试带来的压力，不免会使学生过于放松，没有了紧张的学习气氛，从而使自己的成绩下降，但自己却一点也不知道，因为没有考试成绩的检测和总结使学生很难发现自己的问题。 我们认为学校应从培养学生兴趣出发，多开设一些艺体类等教学，让学生有更多的时间培养兴趣，展示个性，更好地实现自己的梦想，没有升学的压力和就业的负担，国家也应取消高考学业水平考试成绩的考核，让学生全方位的培养自己的爱好，让高考的压力远离你的生活。 * 课改背景下普通高中学生“减负”的行动研究 审视已有政策小组 中国教育部部长袁贵仁