第一单元扬帆起航2.pptVIP

课文老师大调查 科目 姓名 性别 外貌特征 语文老师： 数学老师： 英语老师： 思想品德老师： 体育老师： 音乐老师： 美术老师： 信息老师： 心理老师： 1、我最喜欢的新老师是？ 2、他（她）的特点是？ 3、他（她）对我们的要求是？ 说一说： P4第一自然段，勾画下来。 以开火车的形式来展示。请几组同学一起来轮流回答这个问题。 以视频的形式展示。 开火车。学生轮流说自己的爱好。学生参与。 全班同学一起有感情的朗读。 P5最后一点，勾画下来。 找几个学生上台统计，然后由同学自己讲出记得最多的名字，最后比一比看谁记住的名字最多，最后前三名可以各要求一个学生做自我介绍，并表演节目。 结合书本，制作和设计自己的名片。特别关注内向的学生。 请同学起来描述。让学生讲述他心目中的理想老师。 紧接上一张PPT就所有科文老师特点，谈谈自己最喜欢的老师。 熠熠门庭添彩争光映照蓉城学府 莘莘学子勤学苦练涉猎知识殿堂 美丽的校园环境给我们 营造良好的学习生活环境 优雅的环境，古典的亭阁 清新的校园，整洁美丽的教学楼 夜色的朦胧，更显校园的魅力 老师们用知识挥洒自己的豪情 聆听专家的指导，提高教学水平 集思广益，集体学习 同学们尽显多姿风采 刻苦训练，挥洒汗水 丰富多彩的校园活动，野蛮我体魄，文明我精神 乐学，追问，涉猎知识的海洋 形式多样的社团活动，发展特长，提升素质 活动：说说新学校 走进新校园就意味着生活的新起点。同学们将在七中万达放飞自己的梦想，请你谈谈你心中的七中万达是怎样的？ 1、我对学校的第一印象是： 2、我最喜欢学校的一个地方是： 3、入校以来给我印象最深的事是： 4、我会利用学校的各种设备来发展自己，如： 说说学校历史 学校创办的时间： 创办者： 发展历程： 重大事件： 1、你的兴趣爱好是什么？你有什么特长？ 2、你想要参加的校园社团是？ 金牛古道，雾漫云蒸，土有嘉禾，士多豪杰。文翁化蜀，重在礼仪，蜀学比于齐鲁；扬雄治学，务求审是，斯文通于道义。而今万达新骏，驰骋于斯，心在育人，志追千里。有道是粟粒在庾，不及诗书在腹；高楼涌涌，何如人才济济。千载墨池，又扬清波；百年弦歌，再添新节。白云悠悠，似我闲雅之英俊；蓝天漾漾，衬我蓬勃之桃李。百年名校，自是大树峥嵘，浓荫匝地；七中万达，更见新松挺秀，青翠欲滴。荟萃名师，广纳学子；教学相长，切磋砥砺。笃守“万源归本，修己达人”之宗旨，力臻“万紫千红，德才兼达”之境域。思辩雄伟，吞吐宇宙文章；启迪有方，穷究天人至理。昂扬精进，自强不息；致远恐泥，至善是止。大风起兮云飞扬，志士聚兮气轩昂，可指日，看青春校园，活力洋溢，诗赋皆可凌云，幼苗尽成伟器，巍巍乎千秋功业，风景壮丽！ 七中万达学校赋 万紫千红，德才兼达 思考：1、什么是校训？校训有什么作用呢？ 2、我们学校的校训是什么？校训的含义是什么？ 3、校训给我的感悟是什么？ 万源归本，修己达人 美丽的七中万达因为你们的存在而更富有生气，我深信，初中三年的生活会给我们一片崭新的天地，我坚信，同学们一定能够用努力挥洒自己的豪情，收获宝贵知识的同时也收获真诚的友谊，我坚信初中三年一定会在每个同学的人生中镌刻成为最美的记忆！让我们一起期待明天更好！ 寄语： 跨越陌生 小升初，是人生的又一个重要的十字路口，刚刚升入初中的我十分兴奋，因为又可以有新的校园，新的老师，新的同学，表明自己已经长大了，自己从小学生变成了中学生，憧憬着美好的未来， 另一方面，我们又十分的失落，我们要离开我们曾经生活了六年的学校，而进入另一个完全陌生的学校。离开我们亲爱的朋友，离开我们亲爱的老师，甚至离开父母，来学校住宿，我们失落，因为我们感到迷茫，我们不知道未来会怎样…………我们该怎么办呢？ 马斯洛的需求理论告诉我们，社交需要是人的基本需要，只有通过与人交往，才能够获得自身的发展，满足自己的需要 因此要跨越陌生，最好的办法就是同学们，同学与老师之间相互的交流，通过交流我们认识了对方，通过交流我们建立了友谊，拉近了距离。 善意的微笑 友好的动作 比一比 看谁记住的名字最多 思考： 1、为什么有的同学记住很多名字，有些同学只记住几个呢？ 2、怎样让别人又快又准确的记住自己呢？ 师者，所以传道授业解惑也。 ——韩愈 老师是我们学习的指导者，是我们做人的引路人。 每个同学在老师心目中的地位是一样的，都是老师培养和爱护的对象。 大胆地走近新老师。任何一位老师都喜欢同学向他请教，更希望同学们与他讨论交流。 P4第一自然段