五柳先生传方.pptVIP

3.用原文来概括五柳先生的六种人生态度 　　 对读书——？　　　对作客——？ 　　对家境——？　　　对著文——？ 　　对得失——？　　　对贫富——？ 用原文来概括五柳先生的六种人生态度 对读书——　　　 对作客—— 对家境——　　　 对著文—— 对得失——　　　 对贫富—— 不求甚解 曾不吝情去留 晏如也 常著文章自娱，颇示己志 忘怀得失 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵 请用课文原句答题： 1、“五柳先生”的字号来源于_____________。 2、“五柳先生”最突出的性格特征是__________________。 3、“五柳先生”的三大志趣_______、_______、________。 4、“五柳先生”的生活境况是 _____________________ _________________________________。 5、赞语中哪句话与传文中“不慕荣利“一句相照应？ _________________________。 宅边有五柳树 闲静少言，不慕荣利 好读书 性嗜酒 常著文章 环堵萧然，不蔽风日； 短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也 不汲汲于富贵 1、背诵全文。 2、请用自赏自嘲的语言介绍一下自己，可以是个完整的小传，也可以只是一两句，抓住某个特点表现自己的个性。 * 一、初中阶段我们已经学过陶渊明写的文章或者有关陶渊明的文章，想想看，哪些反映了他追求高洁,隐世避俗的品性？ 《桃花源记》 《归园田居》　 考考你 种豆南山下,草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽,带月荷锄归； 道狭草木长 ,夕露沾我衣。 衣沾不足惜 ,但使愿无违。 归园田居(三) 陶渊明，名潜，字元亮，东晋著名诗人。因不满当时社会现实，辞去官职，归隐田园。长于诗文辞赋，多田园诗。其诗文多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。代表作有《桃花源记》、《归去来兮辞》、《归园田居》等。 陶渊明担任彭泽县令时，上级派一官员到彭泽视察，有人深知此事马虎不得，劝陶渊明好生准备，不料陶渊明却说“我不能为五斗米俸禄，卑躬屈膝，向乡里小儿弯腰行礼！”当即脱去官服，辞官回老家去了。从此不再做官。后世用“不为五斗米折腰”表示为人清高，有骨气，不为名利奔走逢迎。 五柳先生传 陶渊明 本文是陶渊明托名五柳先生写的自传，作者正是通过五柳先生“颇示己志”，表达自己的思想感情。 　　传（zhuàn）：亦单称传。主要记述人物的生平事迹，可分为史学传记和文学传记。一般不虚构，纪实性。 学习目标： 1.积累文言词汇 2.了解人物性格志趣和精神风貌 3.体会朴素凝练的语言风格 要求（检查预习） 1、读准字音 2、注意节奏、感情（一、二段感情的异同） 3、初步了解文意 晏如也 亲旧知其如此 以 因以为号 以此自终 如 之 或置酒而招之 无怀氏之民欤 一词多义 （……的样子） （像） （把） （凭借） （代词 他） （助词 的） 闲静少言 黔娄之妻有言 言 其 其亲旧知其如此 其言兹若人之俦乎 （说.说话） （言词.话） （他,代五柳先生） （语气词，表揣测） 1.亦不详其姓字： 2.亲旧知其如此： 3.以乐其志： 4.性嗜酒： 形容词用作动词，知道。 形容词用作名词，亲戚朋友。 形容词的使动用法，使……快乐 名词用作动词，喝酒 词类活用 1.每有会意 古：指对书中的内容有所领会 今：指领会别人没有明确指出的意思 2.亲旧知其如此 古：旧交，旧友 今：过去的，过时的 3.好读书，不求甚解 古：读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究 今：只求懂个大概，不求深刻了解（含贬义） 古今异义： 4.造饮辄尽 古：到，往 今：制造 5.或置酒而招之 古：有时 今：或者 6. 因以为号焉 古： 以之为，把（它）当作 今：认为 7.赞曰：黔(qián)娄之妻有言 古：常用于传记体文章的结尾处，表示作传人对传主的评论。 今：夸奖，夸赞 判断句:先生不知何许人也 倒装句:不戚戚于贫贱 省略句:闲静少言 1、概括第一、二段的内容， 2、文章中写了五柳先生几方面？从文中找出表现五柳先生这几方面的句子。 第一段：写五柳先生的生活（包括性格、志趣等） 　　　 第二段：赞语（对五柳先生精神风貌） 　　　　 主要方面 相关内容 高风亮节 思想 性格 闲静少言，不慕荣利； 隐者心境 率真旷达 爱好 志趣 好读书，不求甚解；性嗜酒；著文自娱 书中求乐， 精神愉悦 自得其乐， 淡泊名利 生活 环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空 安贫乐道