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化学教研组教研制度.doc 9页

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化学教研组教研制度
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化学教研组教研制度 一、关于集体备课制度 1、集体备课的时间:每周五第七、八节。 2、集体备课的范围:下一周要完成的课程内容。 3、集体备课的组织形式:以教研组或备课组为单位,由组长负责主持,每周定一个中心发言人以说课的形式进行。 4、组长在学期初制定出切实可行的集体备课计划,按教学进度定好每一周集体备课的内容和中心发言人。 5、集体备课时,老师们要继续开展“问题、探究、发展”和“先学后教”的理论研究和实践。中心发言人说课内容规范为“六必说”,即一说教学内容,二说学习目标,三说教学重点难点,四说本节课分几个小节进行学习及每一小节自学需要的时间,五说学生自学后设计哪些问题来充分暴露学生存在的问题,六说配置课堂检测作业。 6、集体备课必须在个人钻研的基础上进行。在集体研究后,任课教师根据集体备课的意见,结合本班实际,认真修改,制定既要有共性,又要有个性的学案,并把修改后的课件挂上校园网上,老师们可进行多次参考与修改。 7、注重知识、方法、价值观的三维教学,渗透品德教育,注重化学环保教育。 8、备课要做到四有:脑中有“标”、手中有本、心中有数、目中有人。 二、关于推门听课制度 为全面促进教师备课、授课质量,从而切实提高课堂教学效率和教师业务水平,开放所有教师的课堂教学,教师之间可以随时推门听课,让新教师有汲取经验的直接感观站,老教师的优质教学资源有共享的舞台,从微观层面服务每一个教师。同时,要求每堂课都听必有研,研必有果,使推门听课成为教师课堂教学水平提高的催化剂。 ? 教研组长每学期听课不少于20节,工作1-5年的教师听课不少于25节,中级以上职称的教师听课不少于15节。 三、关于青蓝帮扶制度 1.指导教师要全面关心青年教师的成长,促进青年教师加强师德建设,提高职业道德素养,在学生面前身正为范。 2.指导教师要十分重视对青年教师教学过程的辅导、帮助和督查,提高青年教师驾驭教材的能力、写教案的水平和课堂教学效率。 3.青年教师要虚心向指导教师学习,尊师重道,教案要经过指导教师同意签字后使用,先听课后上课。 4、团结合作,取长补短,坦诚相待,共同成长! 四、关于开展活动课程制度 1、积极开展《我与化学》、化学乐园、竞赛辅导3个主题的化学校本课程, 组织高中各年级的化学小组的活动。 2、主管该小组的教师,每学期初订好全学期的活动课程计划。 3、辅导老师在每次课外活动之前都应作好认真的准备,努力提高活动课程的质量。做到有计划、有内容、有效率。 5、认真做好课外兴趣小组参与学生的出勤并作详细记录。 6、全面抓好第二课堂、课外选修、校本课程、研究性学习的组织工作。 五、关于化学实验课程制度 1.学生实验,任课教师应在一周前填好通知单送报实验室;演示实验应在三天前填报实验室。 2.学生实验、演示实验之前,教师应到实验室检查实验准备情况并实验一次,如有改进之处,应及时通知实验员。 3.凡课程标准要求做的实验都应该认真完成,如有新的仪器和装置应及时使用,力求取得最佳实验效果。 4.实验课时,教师应以实验室规章制度严格要求学生,如实验中有仪器损坏应及时请学生填写报损单。实验结束后,每位学生必须按时完成实验报告,教师应作实验总结。 5.对每一次演示实验的成败关键,教师都应做到心中有数,演示时做到操作规范、准确,演示实验结束后,应及时把实验仪器和用品归还实验室,并填写好实验报告单送报实验室。 6、多做实验,做好试验,交流技术,注重安全环保! 六、关于教师进修制度 每位教师都要积极进行自学进修,多方位提高自己驾驭教学的能力,教学相长,每学期都完成一篇教学论文,争做学者型的教师,争创学术型的化学科组。努力实现学校提出的“教师科学成功,学生科学成材,学校科学发展”的整体目标。 ? ? 化学教研组 ? 二00七年九月 下面是古文鉴赏,不需要的朋友可以下载后编辑删除!!谢谢!! 九歌·湘君?屈原??朗诵:路英 君不行兮夷犹,蹇谁留兮中洲。? 美要眇兮宜修,沛吾乘兮桂舟。? 令沅湘兮无波,使江水兮安流。? 望夫君兮未来,吹参差兮谁思。? 驾飞龙兮北征,邅吾道兮洞庭。? 薜荔柏兮蕙绸,荪桡兮兰旌。? 望涔阳兮极浦,横大江兮扬灵。? 扬灵兮未极,女婵媛兮为余太息。? 横流涕兮潺湲,隐思君兮陫侧。? 桂棹兮兰枻,斫冰兮积雪。? 采薜荔兮水中,搴芙蓉兮木末。? 心不同兮媒劳,恩不甚兮轻绝。? 石濑兮浅浅,飞龙兮翩翩。? 交不忠兮怨长,期不信兮告余以不闲。? 朝骋骛兮江皋,夕弭节兮北渚。她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜,?? 她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟,?? 她含着笑,扇着炖肉的炉子的火,?? 她含着笑,背了团箕到广场上去?? 晒好那些大豆和小麦,?? 大堰河,为了生活,?? 在她流尽了她的乳液之后,?? 她就用抱过我的两臂,劳动了。?? 大堰河,深爱着她的乳儿;?? 在

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