八年级第三单元音乐_伏尔加船夫曲_赏析课件课件.ppt

俄罗斯 N Ｓ Ｗ Ｅ 欧洲民间音乐之旅第一站——俄罗斯（欧洲东部） 你们听到了什么？感受到了什么？ 欣赏伏尔加船夫曲 歌曲创作背景 伏尔加河是欧洲的第一大河，伏尔加河流域历来都是俄罗斯民族的主要聚居地，因而有伏尔加母亲之称。在19世纪沙皇统治下，居住于伏尔加河沿岸的船民，大多都是没有人身自由的农奴。他们以运输货物为生，过着极为穷困、悲惨的生活。特别是当船只逆流而上要通过浅滩时，船夫们就需要被牵拽船而行。这首《伏尔加船夫曲》就是船夫们背纤时所歌唱的，反映他们劳动生活的歌曲。歌曲通过弱-强、弱的力度安排，形象的表现出这首被纤夫们拽着的货船由远而近、由近而远去的情景。 劳动号子，它是人们从事沉重的劳动时，为了统一号令、协同动作和振奋精神而唱的歌。 减轻劳动的疲劳和单调 统一劳动节奏 鼓舞劳动的士气 场 景： 轻波荡漾的河边 干涸的河边 纤夫的行动： 正在拉纤 正在休息 正在聊天 画 的 底 色 ： 土黄色 翠绿色 透明 情 绪: 痛苦悲愤 欢欣鼓舞 平静舒缓 请你跟据欣赏这首曲子的感想来预测列宾的著名 油画《伏尔加河上的纤夫》是什么样的？ 1=D 力度很弱，你从音乐中想到了什么？ （唱一唱） 表现他们的齐心合力，向往光明，充满乐观主义精神； （演一演） 纤夫在远方拉纤时迈着沉重的步伐，渐渐向我们走来，只能听到隐约的号子声，同时表达了他们内心的不平和痛苦，呻吟和叹息。 1=D 4/4 音区的同音反复又想表现的是什么？ 歌曲的尾声你想到了什么？ 开头低沉的声音再现，首尾呼应统一，描绘出纤夫们拖着沉重的货船，迈着艰辛的步伐消失在远方…… 显示了他们的力量和奔向未来的决心；  歌曲的力度 速度 旋律 节奏 徐缓 朴实 由弱到强，又由强到弱 规整 在完整的欣赏了这首歌曲以后，大家回顾一下贯穿整首作品的主要因素和情感分别是什么？ 悲愤的情感 歌曲一再重复的劳动号子动机：  生活中常见的号子的固定音型： X X X X | 嘿呦 嘿呦| X? X | X X | X? X | X - | 嘿? 呦|嘿 嘿|嘿? 嘿|嘿 - |   这首音乐作品的体裁属于 劳动号子 列宾的名作《伏尔加纤夫》 一群衣衫褴楼、胸前套着纤索的纤夫，在步履艰难的前进。伏尔加河空旷辽阔的沙滩上留下一串串脚印，前面的路程没有尽头。。。。。但是你看，领头走在前面的肩膀宽宽、额上包着头巾的卡宁，和卡宁并肩走在一起的大胡子老汉，还有那脸上流露出反抗情绪的克拉尔，不已觉悟到世道的不公，并对沙俄专制统治怀着深深的不满吗？ 1、以组为单位模仿伏尔加船夫 2以组为单位合着音乐模仿纤夫们拉纤的情景 今天，我们不仅仅了解了劳动号子，而且感受到了力度在作品处理中的重要性，最重要的是我们跟随了伏尔加河上的纤夫们一起体会到了沙皇统治的残暴，体会到他们悲惨的生活，但是他们并没有在苦难中沉默和忍受，而且是勇往直前地向着光明前进，希望同学们能够珍惜现在的打好时光，努力学习，将来为祖国的建设和发展做出自己的贡献。 在中亚细亚草原上 (交响音画) 鲍罗丁（俄） 中亚细亚草原