六年上综合实践活动.doc

综合实践活动教案 （2016—2017）第一学期 六年级（上册） 学校 实验小学 教者 六年组 2016—2017学年度第学期教学进度表科目： 年级：六年 周次 时间 授课天数 教学内容 备注 起止（页） 1 8月22日—8月26日 5 学生体质健康综合检验 2 8月29日—9月2日 5 计算 3 9月5日—9月9日- 5 排序 4 9月12日—9月18日- 4 音频信息的采集 中秋节放假串休 5 9月19日—9月23日- 5 我的铃声我做主 6 9月26日—9月30日 5 用计算机制作flash动画 7 10月3日—10月9日 2 口香糖的危害 国庆节放假串休 8 10月10日—10月14日 5 汽车与社会的进步 9 10月17日—10月21日 5 小学生的休闲生活 10 10月24日—10月28日 5 尊重科学 面对地震 11 10月31日—11月4日 5 多彩的建筑 12 11月7日—11月11日 5 科学与迷信 13 11月14日—11月18日 5 配置盆花营养土 14 11月21日—11月25日 5 自行车的保养 15 11月28日—12月2日 5 包饺子 16 12月5日—12月9日 5 常用绳扣系法---拇指扣 17 12月12日—12月16日 5 复习 18 12月19日—12月23日 5 复习 19 12月26日—12月30日 5 复习 20 1月1日—1月5日 2 复习 元旦放假 课 时 计 划 课题 学生体质健康综合检测 授课时间 第一节 课型 新授课 教 法 实践指导法 教 具 多媒体 教学目标 1.掌握表格的启动和退出的方法。 2.了解表格窗口的组成和使用。 3.掌握在Word文档中输入文字的方法和修改文字的方法。 4.掌握在Word文档的保存。 重点难点 掌握在Word文档中输入文字的方法和修改文字的方法。 教 学 过 程 一、创设情境，导入新课 二、小组合作，学习新知 （一）提出问题 1、教师提出如下问…… 2、学生带问题找答案。 （二）检查学习效果 1、学生汇报，并让学生一起操作 2、教师总结。 （1）如何启动Excel？ （2）窗口由哪几部分组成？ 教 学 过 程 （3）输入文字时应注意什么？ （4）如何退出Excel？ 讲解退出Word的两种方法：点击Excel窗口的关闭按钮或单击文件菜单中的退出命令。 3、让学生一起退出Excel。 四、总结全课 课 时 计 划 第 2节 课题 2 计算 授课时间 第二周 课型 新授课 教法 讨论法 教具 多媒体 教学目标 1、了解并掌握利用编辑公式进行学生体质健康综合检测的总分输入的方法； 2、培养学生动手操作的能力。 3、培养学生自主学习和合作学习的能力，使学生养成独立思考，勇于发现创新的思维习惯。 重点难点 了解并掌握利用编辑公式进行学生体质健康综合检测的总分输入的方法。 教 学 过 程 一、创设情境，任务驱动。 师：我们知道，测验的总分=立定跳远分数+肺活量分数+ 坐位体前屈分数+50米跑分数，也就是说，测试总分这行的数据前面的数据计算出来的。 =，现在，我们大家一起加油吧！ 师：那么，编辑公式？ 师：同学们还记得前几节课我们所说的单元格吗？ （二）确定问题。共同探究解决问题。 师：同学们，你们知道电脑中的“表格”在什么地方吗？ 教 学 过 程 师：今天我给大家介绍利用函数计算学生体质健康综合检测的平均分。 师：在利用公式进行计算时，有时会遇到这样一种情况，我们要进行某种计算，缺无法直接编写公式，这时可以借助编辑公式进行学生体质健康综合检测的总分输入的函数功能。函数是Excel预定义的内置公式，Excel提供了丰富的内置函数。在实际计算中我们可以根据问题需要，通过设置函数参数来完成数据计算。 （三）巩固旧知，升华提高。 课 时 计 划 第 3节 课题 排序 授课时间 第3周 课型 新授课 教法 讲读法法 教具 多媒体 教学目