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29 悟空借宝棒
教学目 1理解课文内容，了解西游记故事的大意，学习孙悟空的大无畏的精神。
2 正确、流利、有感情地诵读课文，背诵课文，并能讲述课文意思。
3.认识16个生字，正确书写勇、龙、怎、畏、即这五个个字。
教学时间 2课时
教学重点
1.教学难点 教学准备 。
第一课时
一、。
（板书课题）①生读 ②生讲意思 ③师补充总结
（英勇无畏的孙悟空，为了解决没有武器的忧愁而下到东海龙宫借宝。）
后两句 ①齐读 ②生讲师引导 ③师补充总结
（孙悟空从龙王那里借到了一根又粗又大又高的铁柱，这怎么使用呢？如果能缩小一点儿就好了，孙悟空正自言自语着，巨柱立即开始缩小，直到握在手中。）
看视频讲故事
谁愿意给大家讲讲这个故事？（引导学生讲故事，英勇无畏的孙悟空为了解决没有合适武器的问题而下到东海，去龙宫借宝，最终他借到了一根又粗又大又高的定海神针，最为神奇的是，这根神针能随孙悟空的愿望，变大变小。）
背诵课文
① 齐读 ② 齐背 ③ 男女接力背 ④ 拍手背
认读生字
（1）摘熟字，还原读课文
（2）定位认读
① 定位认读 ② 指名生组词领读 ③交流识字方法
（3）移位认读
① 分结构 ② 师领读组词 ③ 生领读组词 ④ 逆着读 ⑤ 交叉读
三、课堂小结
1教师随意指生字，学生读
2学生齐背课文
四、板书设计
29 悟空借宝棒
英 畏 悟
映 喂 语
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