六年级数学第一单元教案课件.docx

谯城区汤陵小学2015——2016学年度第二学期教学设计（ 第一单元 第1课时）面的旋转再设计教学内容分析：“面的旋转”的主要知识内容是“圆柱和圆锥的认识”，是在学生已经认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆等平面图形和长方体、正方体等立体图形的基础上进行教学的。对于圆柱和圆锥，学生已经能够直观辨认，本节内容主要是帮助学生从三方面进一步加深认识：第一，从“静态”到“动态”，即由平面图形经过旋转形成几何体。从“整体辨认”到“局部刻画特征”，鼓励学生在以前研究长方体、正方体特征的基础上，研究圆柱和圆锥的特征。第三，从观察圆柱、圆锥实物到认识它们画在平面上的“图”。教材首先体现的是“点动成线”“线动成面”“面动成体”的过程，关注“点、线、面、体”之间的联系，引导学生整体把握知识。教学目标:?1.??通过观察面的旋转的特点，理解圆柱和圆锥的形成与面的旋转之间的关系。?2.??联系生活，在生活中辨认圆柱和圆锥体的物体，并能抽象出几何图形的形状来。?3.通过观察，初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点。?教学重点：?1.?联系生活，在生活中辨认圆柱和圆锥体的物体，并能抽象出几何图形的形状来。?2.通过观察，初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点。?教学难点：通过观察，初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点。教学方法 赏识教学法、小组讨论交流法教具准备：小课件、长方形及直角三角形的纸片??小棒?