- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
如何和孩子互动 1.我们首先要和孩子建立良好的关系。首先我们要给孩子安全感,在进入课题之前我们要先和孩子互动3-5分钟。这期间不要给他发指令,随他玩,先让他习惯你在他身边。 2.我们要与孩子建立交换意识。先尝试给孩子发指令,但是这个指令是他喜欢做的事,他配合了我们要表扬他,让他明白按照你的要求做可以得到什么,他不配合辅助他做,辅助成功后记得表扬孩子ps对于一些理解力和社交还可以的孩子可以和他讲好。交换意识不用每节课都建立 3.孩子和你互动的反应 首先我们要让孩子关注我们,只有孩子关注我们之后我们对他说什么做什么才有反应。对于孩子关注我们可以通过模仿他,或者对他作出夸张的语气和表情,但是切记不可以掰孩子脑袋 4.关注我们以后我们要对孩子发指令,切记指令必须是孩子所能达到的,要简单易于理解。不可重复发指令,指令要统一,要简短 5,指令的步骤 我们先发指令要看孩子的反应,发一个指令等几秒钟,如果孩子没有做我们及时辅助他做。如果在辅助中配合我们要奖励。当孩子不配合时我们和孩子都需要冷静一下,把刚才指令再发一遍。辅助去做 6.指令——反应——结果——停顿——下一回合 指令和反应之间要看孩子反应没有配合要及时辅助。 对于结果配合的好要及时强化 停顿 听指令意义要学会服从,别人说的话给予反应,别人说的话有意义 反应包括正确反映——强化 错误反应——忽视,不强化 无反应——及时辅助 * *
您可能关注的文档
最近下载
- 求职陷阱教学课件.pptx VIP
- 叙事护理案例分享演讲课件-.pptx VIP
- 《播音主持创作基础》对象感.ppt
- 审计学(第11版)秦荣生习题答案.pdf
- 《复变函数与积分变换》(西北工业大学)中国大学MOOC(慕课)章节测验试题(答案).pdf
- 《少数民族传统体育在幼儿园的应用研究》开题报告2800字.docx VIP
- 统编语文教科书三年级下册第七单元教学解读与集体备课.pptx VIP
- 组织行为学(第二版)第四章价值观念.pptx
- CAM软件:Siemens NX CAM二次开发_(4).UGOpenGRIP脚本编程技术.docx
- 口腔正畸主治医师资格考试(代码357)题库(含答案).pdf VIP
文档评论(0)