六年级科学上册4.1校园生物大搜索.pptx

小学六年级上册第四单元; 看图认一认，并说说它们经常活动在学校的什么地方？;=;甲虫;蚯蚓;蜈蚣;蝗虫;蝗虫;苍蝇;蜻蜓;蚂蚁;麻雀;常见 动物;燕子;蝗虫;蝴蝶;蚜虫;蟋蟀;苔藓 ;我们还认识校园里的哪些植物和动物？;校园动物记录表;;松树;;牵牛花;牛筋草 ;硫华菊;可用于花茶冲泡 人们认为它象征着永恒的爱 ;又名指甲花、染指甲花、小桃红等。因其花头、翅、尾、足俱翘然如凤状，故又名金凤花。凤仙花属凤仙花科一年生草本花卉，产中国和印度。 ;狗 尾 草;苏铁;金边黄杨;杜鹃花;红花继木 ;枫树;竹子;科学家常常要对一个区域的动植物种类和分布情况进行调查。校园是一个小区域，让我们也像科学家那样进行调查，弄清校园中动植物种类和分布情况吧。;调查校园中的动植物要注意些什么？;调查任务：弄清楚校园中的动 植物种类和分布情 况。; 用绘??、拍照等适宜的方法记不知名的动植物；; 在调查时可能会出现具有不同特征的同一种生物，比如开黄、白、红不同颜色花的郁金香等，记录时可以都记录成郁金香，也可分别记录某某样的蝴蝶；某某颜色的郁金香。; 记下它们的主要特点，并编上号。;调查活动要求：;校园植物记录表;桂花树;蚂蚁;课堂小结;当堂检测题;5、科学家估计地球上现有的物种应有200—450万种。（ ） 6、校园生物就是校园环境中所特有的生物。（ ） 7、在调查动物时，对经常飞来的鸟类没有必要记录下来（ ） 8、我们在调查动物时，可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物。（ ） 二、选择题 1、（ ）能拖走比自己还大的饼干渣。 A、蚯蚓 B、蜗牛 C、蚂蚁 ;2、对于不认识的动植物，要（ ） A、只观察不记录 B、及时画下来或者用文字描述记录下来 C、无所谓认不认识 3、对不容易接近的动物，如鸟类，应（ ） A、把它们打死后观察 B、把它们捉住后观察 C、悄悄地接近观察 4、到目前为止，科学家已经发现并分类记载的生物种类超过了（ ）种。 A、100万 B、200万 C、300万 ;再见