曹刿论战(内容理解修改版)[1]2.pptVIP

曹刿论战 (第三课时) 内容理解 庄公与他同坐一辆战车，在长勺摆开了阵势。庄公将要击鼓命令进军，曹刿说：“还不行。”齐国的军队三次击鼓命令军队出击，曹刿说：“现在可以了。”齐国的军队大败。庄公将要驱车追赶齐军，曹刿说：“还不行。”他下车观察齐军战车的车轮滚过地面留下的痕迹，又登上车子前面的横木向远处眺望，说：“可以追击了。”于是庄公下令追击齐军。 已经战胜了，庄公问他原因。曹刿说：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能振作士气，第二次士气就衰弱了，到了第三次士气就衰竭了。齐军士气衰竭，我军士气正旺盛，所以我们战胜了他们。他们是大国，很难推测他们，恐怕他们有埋伏。我见他们的车轮印很乱，旗子也倒下了，所以才下令追逐他们。 一问 文中如何写曹刿的“远谋”和“肉食者鄙”的？可从战前、战中、战后三方面来谈。 曹刿的“远谋”表现 从战前、战时和战后三方面回答 战前： 认识取信于民的重要性 战时： “未可”“可矣” 把握反攻时机 “未可” “可矣” 把握追击时机 “下视其辙，登轼而望 ” 实地调查，抓住时机 战后：细说胜利原委 对胜利成竹在胸 鲁庄公的“鄙”表现 另一角度看： 鲁庄公真的“鄙”得一无是处？试从鲁庄公的治国态度、军事才能以及纳谏胸怀等方面，简单分析一下他是一个怎样的国君。   鲁庄公是个平庸的国君，他把战争的胜利希望寄托在施行“小惠”和祈求神的保佑上，说明他政治上无能；他急切求战，又说明他军事上无知； 但他不是昏君，在曹刿的启发下终有所悟，在作战中听从曹刿的正确指挥，说明他能虚心纳谏，跟一般的昏君还是有区别的。 二问本文记录曹刿关于战争的论述是什么？（可从政治和军事两方面概括。 ） 政治上取信于民， 军事上运用正确的战略战术和掌握战机。是弱国战胜强国的必要条件。  三问：作者怎样安排详略的？这样安排的有什么好处？ 文章整体把握 公元前684年齐鲁长勺之战，是历史上( )的著名战例之一。 这篇课文的主要内容不是记叙( ) 而是记录( ) 它生动地说明，( ),( ) 是弱国战胜强国的必要条件。 全文的关眼是“( )”一语， 通过人物对话，曹刿的“( )”和“肉食者( )”都得到了鲜明的再现。 文章评价1 公元前684年齐鲁长勺之战，是历史上以弱胜强的著名战例之一。这篇课文的主要内容不是记叙这次战役的进程，而是记录曹刿关于战争的论述，它生动地说明，政治上取信于民，运用正确的战略战术和掌握战机，是弱国战胜强国的必要条件。全文的关眼是“远谋”一语，通过人物对话，曹刿的“远谋”和“肉食者鄙”都得到了鲜明的再现。 中考真题集锦 21．齐军重兵压境，曹刿问“何以战”，鲁庄公前两次回答被曹刿否定，最后一答“小大之狱，虽不能察，必以情。”曹刿说：“可以一战”。从曹刿与鲁庄公问答的过程中，你认识到他们各是怎样的人？请用简要的语言概括。（5分） 曹 刿： 鲁庄公： 14．曹刿“下视其辙，登轼而望之”的目的是什么？（用自己的话回答）第③段中，鲁庄公的“鄙”表现在哪里？（用原文回答）（3分） 答： 40.下列句子“之”的用法与其他三个不同的一项是()。（2分） A.公与之乘 B.公将鼓之 C.公将驰之 D.登轼而望之 41.文章主要使用了________________的表达方式，通过________________描写和________________描写刻画了曹刿卓越军事家的形象。（3分） 42.联系全文看，本文所写的事件是_________________ ______， 发生的时间是_______________________，地点在______________________。（3分） 40.B 41.记叙 语言、动作 42.长勺之战 鲁庄公十年 长勺 11曹刿认为战争取得胜利的先决条件是什么