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* 理想 流沙河 流沙河（1931-），原名余勋坦，四川金堂人。1948年开始发表作品。五十年代初任编辑开始写诗。1956年出版第一部诗集《农村夜曲》。1957年1月参与创办诗刊《星星》，并发表散文诗《草木篇》，由此为诗界、文学界瞩目。但后者不久即遭到公开批判，流沙河也因此被打为右派。1966年被押回金堂老家做锯木工谋生，历时十二年。七十年代末回归文坛，仍然以诗作为主，记叙自己以往的生活遭遇和心理体验，后结集为《流沙河诗集》（1982）、《故园别》（1983）、《游踪》（1983）等。 流沙河简介 一、整体感知 1. 谈谈自己对“理想”一词的理解。 一、整体感知 1. 谈谈自己对“理想”一词的理解。 ①对未来事物的美好想象和希望。 ②对某事物臻于最完善境界的观念。 一、整体感知 2.初读课文后，你认为本诗主要表达了“理想”哪些层面的内容？ 一、整体感知 2.初读课文后，你认为本诗主要表达了“理想”哪些层面的内容？ “理想”的特点和价值（意义、作用等） 一、整体感知 3.初读课文后，你认为本诗表达的主要思想感情是什么？ 一、整体感知 3.初读课文后，你认为本诗表达的主要思想感情是什么？ 歌颂“理想”的美好，呼唤人们追寻“理想”。 二、内容解读 1.读第1节，逐句分析诗句，通过分析喻体的语意来说说诗人揭示出了“理想”具有什么样的特点。 二、内容解读 1.读第1节，逐句分析诗句，通过分析喻体的语意来说说诗人揭示出了“理想”具有什么样的特点。 “理想”的特点：照亮人生前路，引导人生前途。 二、内容解读 2.读第2节，逐句分析诗句，说说本小节是从哪一角度来揭示“理想”的外延的。 二、内容解读 2.读第2节，逐句分析诗句，说说本小节是从哪一角度来揭示“理想”的外延的。 “理想”的外延：温饱、文明、安定、繁荣 二、内容解读 3.读第3节，逐句分析诗句，说说本小节是从哪一角度来揭示“理想”的作用的。 二、内容解读 3.读第3节，逐句分析诗句，说说本小节是从哪一角度来揭示“理想”的作用的。 角度：从历史和未来的时空的角度 作用：“理想”在人类社会中不断传承，不断激励，推动了社会发展 二、内容解读 4.读第4节，逐句分析诗句，说说本小节揭示出了“理想”什么样的特点。 二、内容解读 4.读第4节，逐句分析诗句，说说本小节揭示出了“理想”什么样的特点。 特点：引导作用；艰巨性，长期性。 二、内容解读 5.读第5节，逐句分析诗句，说说本小节揭示出了“理想”可以让我们具有怎样的人生态度。 二、内容解读 5.读第5节，逐句分析诗句，说说本小节揭示出了“理想”可以让我们具有怎样的人生态度。 人生态度：乐观、坚强、充满活力 二、内容解读 6.读第6节，逐句分析诗句，说说本小节揭示出了“理想”什么样的特性。 二、内容解读 6.读第6节，逐句分析诗句，说说本小节揭示出了“理想”什么样的特性。 特性：排除贪欲和自私的，既是一种获得，也是一种牺牲。 二、内容解读 7.读第7节，逐句分析诗句，说说诗人在本小节中揭示出了“理想”什么样的特性。 二、内容解读 7.读第7节，逐句分析诗句，说说诗人在本小节中揭示出了“理想”什么样的特性。 特性：寂寥的，酸辛的 二、内容解读 8.读第8节，逐句分析诗句，说说诗人在本小节中揭示出了“理想”什么样的价值。 二、内容解读 8.读第8节，逐句分析诗句，说说诗人在本小节中揭示出了“理想”什么样的价值。 价值：让不幸者绝处逢生，让平凡的人变得伟大 二、内容解读 9.读第9节，逐句分析诗句，说说诗人在本小节中从什么样的角度来揭示出“理想”的作用。 二、内容解读 9.读第9节，逐句分析诗句，说说诗人在本小节中从什么样的角度来揭示出“理想”的作用。 角度：从“罪人”和“浪子”等问题人类的角度 作用：重新塑造人 二、内容解读 10.读第10节，逐句分析诗句，说说诗人在本小节中揭示出“理想”什么样的特点。 二、内容解读 10.读第10节，逐句分析诗句，说说诗人在本小节中揭示出“理想”什么样的特点。 特点：在“理想”遭遇厄运时，应抱有坚贞的品质和警惕的态度，要时时捍卫自己的“理想”。 二、内容解读 11.读第11节，逐句分析诗句，说说诗人在本小节中从什么样的角度来揭示“理想”的特性。 二、内容解读 11.读第11节，逐句分析诗句，说说诗人在本小节中从什么样的角度来揭示“理想”的特性。 角度： “失去理想”的角度 特性：失去理想就失去价值 二、内容解读 12.读第12节，