必修三第1课孔子和老子(理).pptVIP

课程标准要求： 了解孔子和老子两位思想家，了解他们的思想在中国传统文化史上的学术地位 （一）孔子其人： 在孔子思想的基础上形成的儒家思想体系，成为中国传统文化的主流，在世界文化史上具有重要影响。孔子也被推崇为圣人，也成为世界最著名的文化名人。 （一）老子其人及其著作 1、下列对孔子的介绍，不正确的是 A.孔子是春秋时期的思想家、政治家、教育家儒家学派创始人 B.孔子要求恢复西周时期的等级名分制度，其思想具有保守性 C.孔子主张“因材施教”，他兴办私学，只招收贵族子弟 D.孔子鼓励学生独立思考，允许学生坚持不同于老师的意见 2、孔子思想体系的核心是“仁”和“礼”，其主要内容是 ?“仁者爱人” ?“克已复礼” ?“敬鬼神而远之” ?“守静” A.?? B.?? C.? ? D.?? 3、孔子“正名”主张的主要内容是 A.按照周礼的制度把学时已混淆了的社会等级秩序矫正过来,达到名正言顺 B.统治者要爱惜民力,以求得人民的拥护,使其统治名正言顺 C.要求周统治者承认强大的诸侯国的霸主地位,使它们号令诸侯名正言顺 D.给世间万物确定稳定的名号 4、孔子对天命鬼神的态度是 ①主张该敬鬼神 ②对鬼神的存在持怀疑态度 ③否定天命鬼神的存在 ④对鬼神敬而远之，把探讨和解决人世间的实际问题放在优先地位 A①② B②③ C③④ D②④ 8、下列对老子哲学中的“道”的理解不正确的是 A、万物的本原 B、抽象的概念 C、具体的物质 D、不可名状的自然本体 9、老子主张无为，希望社会退回到小国寡民的状态，这在主要反映了 A新兴地主的要求 B没落奴隶主贵族的要求 C手工业者的要求 D富裕商人的要求 10、老子思想中最有价值的精华部分是 A无为的政治主张 B小国寡民的理想 C唯物主义的思想 D朴素辩证法思想 11、下列对老子无为思想的认识正确的是 A目标的无所作为 B非常消极的思想 C倡导无为而治 D是一种愚民政策 * * 主题是：中国传统文化主流思想的演变 曲阜是春秋时期鲁国的都城，是我国思想家、教育家、儒家创始人孔子的故乡。三孔——孔庙、孔府、孔林。 核心：“仁”和“礼” 主要内容：“____”和“_______” 提倡：为政以____，以_____治国 教育思想：主张“________” 教学思想：“_______”、“_______”、______与_____相结合，学习要有________态度 有《_________》《_________》《________》《__________》《__________》《_________》 1、“仁”和“礼”的思想（核心）：“仁”的主要内容是“仁者爱人”，要求统治者体察民情，反对苛政和任意刑杀;提倡广泛地理解和体贴他人，以此调整人际关系，稳定社会秩序。 “礼”的主要内容是“克己复礼”，即做人要克制自己，使自己的行为符合“礼”的要求，提倡贵贱有序的等级秩序。 2、“为政以德”：要求统治者爱惜民力，用“德”教化百姓；也不排除在以“礼”治国的同时，逐步改良政治。 3、“敬鬼神而远之”：对鬼神的存在持怀疑态度，把探讨和解决人世间的实际问题放在优先位置。 （1）孔子主张“有教无类”，并且兴办私学。他招收学生不分贵贱，使受教育者的范围得到扩大，适应了社会发展的需要，推动了文化的进步。 （2）孔子“因材施教”、学思结合、实事求是、“温故而知新”等教育观念，启发式的教学方法，提高了教学效率，促进了学生个性的发展，是孔子在教育方面取得巨大成就的根本保障。 评价： （1）孔子的教育思想实质上是其“仁”的思想在教育领域的反映。 （2）孔子的教育思想对后世教育影响深远，直到今天仍有重要的借鉴意义。 （1）整理和编订了古代文化典籍《诗》、 《书》、《礼》、《易》、《乐》等； （2）根据鲁国资料编成史书《春秋》； （3）孔子的言行，被他的弟子整理成为《论语》一书，给后人留下了宝贵的思想财富。 老子也称老聃 姓李名耳，春秋时期楚国人，思想家。道家学派代表人。 ________________是世界万物的本原， 辩证法思想：任何事物都有________ 矛盾双方可以_________ 主张：“________________________” 主张建立“小国寡民”的社会 1、哲学思想： （1）对世界本原的认识：“道”是凌驾于天之上的天地万物的本原，是一个高度抽象的、普遍的、无所不包的最高哲学概念。他还提出“天法道，道法自然”的思想，剔除了“天命”的绝对权威。 “道生一，一生二，二生三，三生万物。” “人法地，地法天，天法道，道法自然。”