环境工程专业本科毕业设计思考.docx

环境工程专业本科毕业设计（论文）思考 杜英君 （沈阳工业大学化学与环境系，沈阳，110870） 摘要 大学本科毕业设计（论文）完成情况是检验学生学习理论知识和认知实践等有效的方式，但仍然存在一些问题，本文对环境工程专业本科毕业设计（论文）进行思考，提出了相应建议、措施。 关键词 本科毕业设计；问题；建议 Think deeply for undergraduate course graduation design (paper) of Environmental engineering major Duyingjun (department of chemical and environmental of Shenyang university of technology,Shenyang,110870) Abstract: University undergraduate course graduation design (paper) completion is to test students learning theory knowledge and cognitive practice, etc. Effective way, but there are still some problems, in this paper, Think deeply for the environmental engineering profession undergraduate course graduation design (paper), puts forward some opinions and measures. Keywords: Undergraduate course graduation design; problem; opinions 高等院校本科毕业设计（论文）是完成教学计划、实现本科培养目标的一个重要的教学环节。大学生完成所有课程学习后，通过毕业设计（论文）实现对知识运用能力、新知识获取能力、现代技术跟踪和使用能力、思维和创新能力、动手与实践能力、分析和解决问题能力、团队协作能力等进行全面检查，对提升学生的综合素质、步入社会具有重要意义。 针对大学本科毕业设计（论文）存在的问题、不足，一些教师、学者等进行了思考、分析，提出了问题、措施、对策等，这对提升毕业设计（论文）质量起到了较好效果[1-5]。但针对不同的院校、专业、环境、条件等依然存在问题。下面就环境工程专业，主要是毕业设计，以水处理工艺工程设计为例，提出问题及建议、措施。 1．导师应注意的问题 1.1毕业设计（论文）题目要有意义 毕业设计（论文）的题目应符合可持续发展、清洁生产、循环经济、节能减排等基本理念，要切合实际，力争理论和实践创新。而有些题目是根据现有手段、方法技术、工艺工程等立题研究，缺少资源回收、避免二次污染、创新意识。 1.2导师、老师要认真负责 指导老师，评阅老师，答辩委员会老师都要重视毕业设计（论文），要认真、负责，避免应付、懈怠、人情等。 1.3教师指导、评阅、答辩打分要一视同仁 指导老师、评阅老师、答辩委员会老师，都应该根据毕业设计（论文）规范，公平、公正、公开的认真针对外文翻译，开题报告，毕业设计（论文）严格下评语、打分，答辩打分。毕业设计、实验研究、调查研究等都有科技含量、实用性等质量问题，不能说实验研究就一定优于毕业设计、调研报告等题目。撰写、排版、打印等质量问题，工作量大小，思想态度等都重要，因此要针对我这些下评语打分，不能说考试成绩好等学生什么都好，考试成绩不好等学生什么都不好。指导教师评阅应该占成绩重要比例，因为毕业设计指导老师应该最了解学生毕业设计论文情况。 2．学生应注意的问题 2.1有些学生思想不够端正、不认真 尽管国外打二就找工作，然后根据社会、工作励练，为了工作、未来发展更好学习，有重点注重学什么内容等，但认真完成学业应然是第一要务。我国大学生入学找工作也为数不少，但也应该把学习知识、技能，完成学业，拿到毕业证是第一要务。而有些学生由于工作等原因，毕业设计（论文）思想不够端正，不重视，不认真，不严肃，态度不够好。每位学生应该知己知彼，取长补短，尽善尽美，用实际水平让人信服。 2.2很少有学生提出自己感兴趣、有意义的题目 兴趣是做好的老师，学生提出自己感兴趣的题目，与导师研讨论证，如果可行，这对于毕业设计论文质量提高应该有意义。造成这方面的原因，可能学生是对本专业不感兴趣，也可能是缺少观察、思考相关专业、领域的能力，不能学以致用。 2.3缺少创新 学生对毕业设计的题目通常是借用他人的文献资料，模仿现有相关领域方法、技术、设备、工艺、工程等。缺少至少了解、掌握相关知识及本领域进展、现状、优缺点不足