班主任工作是学校工作中最复杂最烦琐且又是最重要的一项工作,具有很强的挑战性.doc

班主任工作是学校工作中最复杂、最烦琐且又是最重要的一项工作，具有很强的挑战性。班主任这一角色对于学生的成长起着重要的作用。 ? 班主任工作是“育人工作”是一个神圣的事业。我关心爱护每一位学生，热爱自己的工作，把自己置身于本班的全部学生之中，和他们平等相处，经常性进行心灵的交流，使学生和我之间无话不说。在谈笑之间，大家共同感受着“家”的感觉。我还常常和学生在一起接触的时间多了，在不知不觉中我也展示了自我，使学生愿意和我在一起，与此同时他们也尊重我? 班学生**是今年刚从徐州转到我班的插班生，记得有一次我班生活委告诉我，**的眼睛肿的很厉害，不知道是什么原因，我听候急忙赶到教室，带她到医院检查，医生检查后说是因为眼睫毛太长、反刺，导致眼膜感染，要是再迟些时间来的话可能要开刀。事后，我接到熊蒙父亲从徐州打了的电话感激的说：“老师，你对我家的孩子真好！谢谢你了！有时间来徐州，我自家种的梨很好吃的。”当时我真的很开心，解释道：“这是我应该做的，不用客气”。十一放假，**等徐州同学军训后回家从徐州带来了一些自家种的梨准备送给我，我在万般推阻之后拿了两个，“这是他们的心意，这是师生之间的相互关爱”，当时我有这样一种感觉——我是世界上最幸福的人！ ? ***，刚开始时我发现他上课喜欢讲话，不专心听讲。一次，在班级活动中，我发现他有很强的自我表现欲，能说会道，惊喜之余，我立即表扬了他，并让他担任班级的宣传委工作负责班级的活动，一段时间下来，***改变了，上课不但能自己不讲话认真听讲还能帮助其他同学让他们也遵守课堂纪律。现在他已经是一名学生会干部，在学校的大、小型活动中都能看到他精彩的表演。 ? ??? 在工作中，我还时刻关注学生的情绪变化，帮助他们保持良好的精神状态。记得有一段时间，我发现本班学生**眼睛始终红红的，好像是哭过。我不知道发生了什么，于是我便在晚自习时找她谈心，经过交流，我得知他的父母即将面临离婚，她即将和母亲一起生活失去同龄所拥有的父爱。她一直是班上很不错的学生，学习很努力，作业认真，活泼开朗的性格使她与同学们相处的很融洽。而此这一段时间变的很少说话，整天心事重重，上课也无精打采，成绩一度下滑。我必须要想办法使她回到以前那种活泼开朗的**，由于我对她特别的关注，经常找她聊天，关心爱护她，时刻观察她的细小变化，经常与其父母联系将**在学校的一点点进步都及时告诉他们，同时也了解一些他们家庭的情况。现在**的父母已经和好了，**的心情开朗了许多，学习也有了一定的进步，我及时鼓励和表扬她，使她不会因为前面的事情在心理留下阴影。这是我感觉到关爱学生的重要性，当学生感受到班主任在关心他、爱护他，那么就会将积极主动性充分发挥出来。 ??? 当班主任老师，要想和学生“交心”。就必须尊重学生，人与人的尊重是相互的，因为只有你尊重学生，学生才会尊重你。只有班主任和学生之间“交心”那么你才能将工作做好。一般情况下，有学生做错事，我从不会去大声的批评，从不侮辱、讽刺。因为我知道：如果那样做，不仅有损学生自尊心，往往有时候他们做错了事情自己都不知道错在什么地方，很有可能引起他们的反感，那样的话即使是勉强的服从你了，那也只是敷衍、应付，一出门口就依然会我行我素，不会悔改。而且会影响老师在学生心目中形象。当然班级管理中的严与宽是一种辨证关系，严也是不可或缺的，适当的、有力度的批评教育也是一种教学手段，但不可滥用。 ??? 电子电工0411/0412班全体学生在我的悉心关爱和言传身教带领下，班级成了充满爱心的集体，形成了良好的班风：同学之间、师生之间，感情融洽、关系密切，大家无话不谈大家互相爱护，互相帮助，谁有困难大家都会主动的去给予帮助。记得前段时间我脸上上火，学生主动告诉我需要吃点什么、什么不能吃，让我也感受到他们的关爱。可以看出，他们已经把班集体当成“家”了，每个人都开开心心的成长。今年我带的电子电工0411/0412班各科成绩优良，学生都能自觉遵守日常行为规范。全班同学积极参加学校举办的各类比赛，一二*九大合唱比赛取得了全校第一的好成绩，同时中职部举办的黑板报比赛中取得了第二名的好成绩。我班学生还积极向校报投稿，学生们看到自己的作品作公开发表后，积极向上的信心就更足了。 ??? 班主任的爱心是班主任工作的源动力。没有爱心的管理将不会成功。“落花不是无情物，化作春泥更护花。”我愿作护花的春泥，将满腔热忱的爱投入到我所喜爱的事业中去，为社会培养出更多的人才贡献自己的一切！