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高职院校国际贸易专业高水平“双师型”教学团队建设研究 　　摘要 一支素质优良、结构合理、业务过硬、相对稳定的高水平“双师型”教学团队是高职院校教育教学质量的关键。本文通过调查、访谈等相关研究，结合浙江育英职业技术学院国际贸易专业建设的具体情况，探索一条适合学院具体情况的高水平“双师型”教学团队建设的有效途径。 　　关键词 高职教育 团队建设 有效途径 　　1 研究目的 　　我国 HYPERLINK /jiaoyu/zhiyejiaoyu/ 高职教育正由外延扩张步入内涵发展的道路，“双师型”教师队伍建设是促进高职内涵发展的重要保证。面对社会急需和国家高度重视培养大量技术应用型人才的形势，必然要求学院建设一支素质优良、结构合理、业务过硬、相对稳定的“双师型”教师队伍，“双师型”教师队伍建设是提高职业院校教育教学质量的关键，是职业院校师资队伍建设永恒的主题。本文主要目的是探索一条适合浙江育英职业技术学院具体情况的国际贸易专业高水平“双师型”教学团队建设的有效途径。 　　2 研究方法 　　2.1 理论研究 　　查阅相关文献资料，结合学院发展目标、学院职业人培养目标、提出高水平“双师型”教学团队建设的目标及可行性，完成理论综述。 　　2.2 访谈法 　　走访实训基地，对企业相关人员进行结构性访谈，根据企业对外贸人才的需求状况，设置所需专业课程目标，进而建立教师能力结构模型。通过与兄弟院