诗歌鉴赏修辞手法.pptVIP

课 前 检 测 一、名句填空。 1. ，不宜异同。 2.东船西舫悄无言， 。 3.客亦知夫水与月乎？ ，而未尝往也； ，而卒莫消长也。 二、翻译下列句子。 1.公以亲辞，不可，遂行。（3分） 2.为天子牧小民不倦，无矜容。（3分） 发潭州 杜甫 夜醉长沙酒，晓行湘水春。 岸花飞送客，樯燕语留人。 贾傅才未有，褚公书绝伦。 名高前后事，回首一伤神。 “岸花飞送客，樯燕语留人”一句用了何种修辞手法？表达了诗人什么样的思想感情？(5分) 作用：化抽象为具体，化无形为有形。 望洞庭 刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 分析：诗歌巧妙地以“螺”作比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。 比 喻 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 分析：诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翮（hé）北飞的“归雁”一样进入“胡天”。这里是比喻一个负有朝廷使命、内心激愤的大臣。 （二）比 拟（拟人） 作用：将事物人格化，富有情趣。 山园小梅 林逋 众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。 分析：颈联采用拟人的手法。“先偷眼”极写寒雀爱梅之甚，它还未来得及飞下，就迫不及待地先偷看梅花几眼；“合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至消魂，把粉蝶对梅的喜爱之情夸张到极点。 比 拟（拟人） 春夜喜雨 杜甫 　　好雨知时节，当春乃发生。 　　随风潜入夜，润物细无声。 　　野径云俱黑，江船火独明。 　　晓看红湿处，花重锦官城。 分析：首联和颔联以拟人化的手法细腻生动地描绘了春夜雨景，写出了夜雨的神奇，喜悦之情跃然纸上。 （三）借 代 作用：突出特点，引人联想。 如梦令 李清照 　昨夜雨疏风骤， 　浓睡不消残酒。 试问卷帘人， 　　却道“海棠依旧”。 “知否?知否? 应是绿肥红瘦。” 分析：词中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。 借 代 ①借用人（或物）的标志、特征去代替人（或物）的名称。 例：朱门酒肉臭，路有冻死骨。 ②借用事物具有代表性的部分去代替事物的整体。 例：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ③以客观存在的具体事物去代替概括抽象的事物。 例：举酒欲饮无管弦。 （四）夸 张 作用：突出本质特征，鲜明表达情感。 与夏十二登岳阳楼 李白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。 分析：第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，在云间连榻，在天上“行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。 （五）对 比 作用：强烈反差突出特征，鲜明表达情感。 例：昔我往矣，杨柳依依； 今我来思，雨雪霏霏。 分析：对比。将时序之“今——昔”，物候之“柳——雪”，人生之“往——来”对比。抒发了戍卒悲伤的家园之思。 * * 鉴赏诗歌的表达技巧 ——修辞手法 学习目标： 1、了解并熟悉诗歌常用修辞手法及其表达效果； 2、掌握修辞类题目答题步骤，规范答题。 古典诗词讲究语言凝练、语意含蓄，所以常采用多种修辞手法。运用修辞，可以使作品更加生动形象，富有表现力。 诗歌中的修辞手法有比喻、比拟（拟人）、借代、夸张、对比等。 （一）比 喻 答题步骤： 1、确定修辞方法； 2、结合诗句分析； 3、明确情感作用。 鉴赏诗歌的表达技巧 ——修辞手法 *